Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент.


Пререквизиты:
Дисциплина «Учет и анализ» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин «Микроэкономика», «Макроэкономика».


Формат: очно
Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 54 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 27 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» формирует у студентов теоретические знания о мировой экономике, оказывает помощь студентам в освоении закономерностей взаимодействия хозяйственных агентов разных стран в области обмена товарами, услугами, движения факторов производства, формирования валютных курсов и международной экономической политики государства.


Планируемые результаты обучения:
Формирование у слушателей комплексного представления о закономерностях, тенденциях и противоречиях, которые присущи современному мировому хозяйству и международным экономическим отношениям (МЭО).


Краткое содержание дисциплины:

• Мировое хозяйство: его сущность и структура. Субъекты мирового хозяйства. Система национальных счетов.
• Международное разделение труда и показатели степени участия в международном разделении труда.
• Неравномерность экономического развития в современном мировом хозяйстве. Система показателей, характеризующих уровень социально-экономического развития страны. Классификация стран мари, принятая ООН. Классификация Всемирного Банка.
• Система международных экономических отношений и ее структура. Международные экономические организации в системе координации международного сотрудничества.
• Глобализация как процесс: плюсы и минусы. Демографические проблемы современного мира. Мировая продовольственная проблема. Энергетическая и сырьевая проблемы, их взаимосвязь. Экологические проблемы современности. Ядерные державы мира.
• Классические теории международной торговли: теория меркантилизма, теория абсолютных преимуществ, теория сравнительных преимуществ, модель Хекшера-Олина, парадокс Леонтьева.
• Конкурентный ромб Майкла Портера. Рейтинги конкурентоспособности национальных экономик по методике ВЭФ и IMD.
• США в мировой экономике. Экономика стран Европейского Союза. Япония в мировой экономике. Китай в мировой экономике.
• Правило Вальраса. Основные формы миграции капитала.
• Этапы эволюции мировой валютной системы. Основные элементы мировой валютной системы. Валютный курс и его влияние на внешнюю торговлю.
• Торговые ограничения. Виды таможенных пошлин. Функции таможенных пошлин. Уровень эффективной таможенной защиты. Нетарифные методы регулирования внешней торговли.
• Особенности внешнеторгового ценообразования и таможенные платежи.
• Зона свободной торговли, таможенный союз, общий (единый) рынок, экономический союз, экономический и валютный союз.

Текущий контроль:
Форма контроля – экзамен.
Итоговая аттестация включает в себя 2 этапа:

1. оценка работы студента на занятиях, оценка письменных контрольных работ, тестов, интерактивных заданий, презентаций и устного опроса по темам курса. Максимальное количество баллов за этот этап – 70.
2. Оценка ответов на вопросы экзаменационного билета – 30.

• 1 вопрос – 10 баллов
• 2 вопрос – 10 баллов
• 3 вопрос (практико-ориентированный) – 10 баллов
• Оценка неудовлетворительно выставляется в форме F(2); FX(2+).
• Оценка F(2) выставляется при условии, если студент набрал менее 30 баллов, оценка FX(2+) – 31-50 баллов.
• Оценка удовлетворительно выставляется в форме E(3); D(3+). Оценка E(3) выставляется при условии, если студент набрал от 51 до 60 баллов. Оценка D(3+) – при условии наличия 61-68 баллов.
• Оценка хорошо выставляется в форме C(4) при условии, если студент набрал 69-85 баллов.
• Оценка отлично выставляется в форме B(5); A(5+). Оценка B(5) выставляется, если студент набрал 86-94 балла и свидетельствует о выполнении всех требуемых условий прохождения курса. Оценка A(5+) – 95-100 баллов выставляется не только при условии выполнения всех требований, но и с обязательным проявлением творческого отношения к предмету, умения находить оригинальные, не содержащиеся в учебниках ответы, умения работать с источниками, которые содержатся дополнительной литературе к курсу, умения соединять знания, полученные в данном курсе со знаниями других дисциплин.

Преподаватель:
К.э.н., доц. Заволокина Людмила Игоревна

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
Направление «Менеджмент», образовательная программа «Управление предприятиями наукоемких отраслей промышленности»


Пререквизиты:

• Микроэкономика
• Теория управления
• Информационные технологии в менеджменте

Формат: очно
Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 51 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 66 ак. ч.
Всего: 117 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Цель курса – овладение студентами теоретическими знаниями и приобретение умений и навыков в области обоснования, разработки и реализации управленческих решений, включая навыки формулирования глобальной цели с учетом неявных целей основных стейкхолдеров, ее декомпозиции и построения дерева целей и функций, а также освоение основных логических и креативных методов поиска и выбора альтернатив.

Задачи курса

• развитие у студентов творческих способностей, перспективного мышления, интереса к исследовательской деятельности, мотивации к научному подходу к принятию эффективных управленческих решений;
• формирование у студентов навыков применения количественных и качественных методов анализа при принятии управленческих решений и построения экономических и организационно-управленческих модели;
• формирование у студентов знаний и навыков оценки условий и последствий принимаемых организационно-управленческих решений.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать
Принципы, правила, теории и модели принятия управленческих решений.

Уметь
Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.

Владеть
Навыками применения основных логических и креативных методов поиска и выбора альтернатив, разработки и принятия эффективных управленческих решений.


Краткое содержание дисциплины:

• Понятие управленческих решений, их место в управлении.
• Модели теории принятия решений.
• Процесс принятия и реализации управленческих решений.
• Роль человеческого фактора в принятии управленческих решений.
• Методы разработки и принятия управленческих решений.
• Анализ безубыточности производства.
• Принцип оптимальности в принятии управленческих решений.
• Эффективность управленческих решений.
• Информационное обеспечение принятия управленческих решений.
• Подготовка, реализация и контроль за выполнением управленческих решений.
• Качество управленческих решений.

Текущий контроль:
Баллы по дисциплине выставляются на основании результатов, получаемых студентами на протяжении изучения всего курса. Максимальное количество баллов – 100, из них 70 баллов выделяется за работу на лекциях и семинарах и 30 баллов – за экзамен.
Итоговая оценка определяется суммой баллов, полученных обучающимися за различные виды работы.


Преподаватель:
Старший преподаватель кафедры прикладной экономики Высшей школы промышленной политики и предпринимательства РУДН Ширшова Л.В.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
Направление «Менеджмент», образовательная программа «Управление предприятиями наукоемких отраслей промышленности».


Пререквизиты:

• Введение в специальность
• Основы менеджмента
• Теория организации

Формат: очно
Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 51 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 57 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Цель курса – формирование у студентов управленческого мышления, необходимых знаний для решения практических задач по организации эффективной работы коллектива путем формирования результативных форм поведения.

Задачи курса

• овладение студентами теоретическими знаниями в области организационного поведения;
• формирование у обучающихся практических умений по выявлению решающих для организации аспектов поведения работников.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать

• характеристику основных элементов организационного поведения (индивида, группы, организации в целом);
• характер взаимосвязей между основными элементами организационного поведения.

Уметь

• практически применять полученные знания для определения характера взаимосвязей между основными элементами организационного поведения, для оценки индивидуального мотивационного профиля личности.

Владеть

• навыками работы в группе.

Краткое содержание дисциплины:

• Введение в дисциплину «Организационное поведение».
• Личность работника как субъект и объект организационного поведения.
• Мотивационная основа организационного поведения.
• Организационная культура как условие формирования организационного поведения.
• Жизненный цикл человека в организации
• Взаимоотношения человека и рабочей группы.
• Управление конфликтами в организации.
• Лидерство и руководство в организации.
• Власть и лидерство в организации.
• Планирование и развитие карьеры в организации.

Текущий контроль:
Баллы по дисциплине выставляются на основании результатов, получаемых студентами на протяжении изучения всего курса. Максимальное количество баллов – 100, из них 70 баллов выделяется за работу на лекциях и семинарах и 30 баллов – за экзамен.

Итоговая оценка определяется суммой баллов, полученных обучающимися за различные виды работы.


Преподаватель:
Старший преподаватель кафедры прикладной экономики Высшей школы промышленной политики и предпринимательства РУДН Ширшова Л.В.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:

• 38.05.02 Таможенное дело
• 38.05.01 Экономическая безопасность
• ОП 38 группы, связанные с внешнеэкономической деятельностью

Пререквизиты:
Основы таможенного дела


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 54 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 54 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Дисциплина «Товароведение, экспертиза в таможенном деле (продовольственные товары)» направлена на изучение товара как основного объекта таможенного контроля. Полученные знания формируют у студентов навыки в области классификации товара в соответствии с Товарной номенклатурой внешнеэкономической деятельности Евразийского экономического союза (ТН ВЭД ЕАЭС), выявления фальсифицированного и контрафактного товара, назначении экспертизы, определения таможенной стоимости товара для целей контроля таможенных платежей.

Панируемые результаты обучения:

• УК-1.3 Вырабатывает стратегию действий, используя системный подход
• ПК-2.2 Определяет свойства, характеристики товаров различных групп и признаки их классификации, использует основные правила интерпретации для классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД ЕАЭС

Краткое содержание дисциплины:

• Тема 1. Предмет, задачи, цели дисциплины и ее место в профессиональной подготовке студентов.
• Тема 2. Классификация, ассортимент, качество и экспертиза продовольственных товаров в таможенных целях.
• Тема 3. Классификация, идентификация и экспертиза мяса и мясных товаров
• Тема 4. Классификация, идентификация и экспертиза молока и молочных товаров
• Тема 5. Классификация, идентификация и экспертиза товаров из рыбы и морепродуктов
• Тема 6. Классификация, идентификация и экспертиза сахара и кондитерских товаров
• Тема 7. Классификация, идентификация и экспертиза плодоовощных товаров
• Тема 8. Классификация, идентификация и экспертиза вкусовых товаров

Текущий контроль:
Текущий контроль включает проведение идентификации товаров на натуральных образцах, обоснование проведенной идентификации (70 баллов); промежуточная аттестация включает теоретические вопросы по классификации и практические задания по идентификации (30 баллов); правила оценивания- полнота и правильность ответов, умение интерпретировать систему идентификации для отдельных категорий товаров


Преподаватель:
Воротынцева Татьяна Михайловна, доцент, к.э.н

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:

• 38.05.02 Таможенное дело
• 38.05.01 Экономическая безопасность
• ОП 38 группы, связанные с внешнеэкономической деятельностью

Пререквизиты:
Изучение дисциплины «Управление финансово-хозяйственной деятельностью на производстве»


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 64 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 44 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Дисциплина «Запреты и ограничения внешнеторговой деятельности» направлена на формирование у студентов системы знаний о теории и практике применения запретов и ограничений в сфере внешнеторговой деятельности, а также выработку навыков деятельности в области контроля за соблюдением запретов и ограничений при ввозе на таможенную территорию ЕАЭС и вывозе с таможенной территории ЕАЭС отдельных категорий товаров.

Планируемые результаты обучения:

• УК-1.1. Осуществляет поиск и критический анализ проблемной ситуации из различных информационных источников в соответствии с поставленной задачей.
• ОПК-4.2. Применяет международные договоры, регулирующие таможенные правоотношения, и акты, составляющие право Союза, а также законодательство государств-членов о таможенном регулировании при решении задач в профессиональной деятельности.
• ПК-1.5. Контролирует документальное подтверждение заявленного кода товара в соответствии с ТН ВЭД ЕАЭС, сведений о происхождении товаров, соблюдение запретов и ограничений, валютного законодательства и защиты прав на объекты интеллектуальной собственности.

Краткое содержание дисциплины:

• Тема 1.1. Система запретов и ограничений в сфере внешней торговли товарами.
• Тема 1.2. Лицензирование в сфере внешней торговли товарами.
• Тема 1.3. Квотирование в сфере внешней торговли товарами.
• Тема 1.4. Разрешительный порядок перемещения через таможенную границу ЕАЭС отдельных категорий товаров.
• Тема 2.1. Экспортный контроль.
• Тема 2.2. Порядок ввоза на таможенную территорию ЕАЭС и вывоза с таможенной территории ЕАЭС продукции военного назначения. Тема 2.3. Порядок перемещения через таможенную границу ЕАЭС товаров, подлежащих обязательному подтверждению соответствия требованиям технических регламентов.
• Тема 2.4. Порядок перемещения через таможенную границу товаров, подлежащих ветеринарному фитосанитарному и санитарно-эпидемиологическому контролю.

Текущий контроль:
Теоретические ответы, аудиторное решение ситуационных задач (70 баллов); промежуточная аттестация в форме экзамена, включающего 2 теоретического вопроса и практическую задачу (30 баллов).


Преподаватель:
Воротынцева Татьяна Михайловна, доцент, к.э.н

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:

• 38.05.02 Таможенное дело
• 38.05.01 Экономическая безопасность
• ОП 38 группы, связанные с внешнеэкономической деятельностью

Пререквизиты:
Базовые знания в области истории России.


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 54 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 54 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Целью освоения дисциплины «История таможенного дела и таможенной политики России» является формирование целостного и системного представления об основных этапах развития таможенного дела в нашей стране, а также формирование воспитания и развития чувства патриотизма, активной гражданской позиции, способности критически оценивать исторические события и явления и формулировать свое отношение к ним.

Планируемые результаты обучения:

УК-1.3 Вырабатывает стратегию действий, используя системный подход

ОПК-4.2 Применяет международные договоры, регулирующие таможенные правоотношения, и акты, составляющие право Союза, а также законодательство государств-членов о таможенном регулировании при решении задач в профессиональной деятельности

ПК-1.4 Применяет информационные системы, таможенные технологии и технические средства при проведении таможенного контроля и осуществлении иных видов государственного контроля, отнесенных к компетенции таможенных органов.

Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Введение в курс «История таможенного дела и таможенной политики России».

• Тема 1.1. Предмет, задачи, периодизация курса «История таможенного дела и таможенной политики России» и его место в профессиональной подготовке студентов.

Раздел 2. Возникновение таможенных отношений в Древней Руси. Таможенное дело в Московском государстве и Российской Империи.

• Тема 2.1. Возникновение таможенных отношений в Древней Руси. Таможенное дело в IX—XV вв.
• Тема 2.3. Таможенное дело и таможенная политика Российской империи в XVIII в.
• Тема 2.4. Эволюция российской таможенной организации и таможенно-тарифной политики в XIX — начале XX вв.

Раздел 3. Таможенное дело в отечественной истории советского периода и на современном этапе (окт. 1917-нач. XXI в.).

• Тема 3.1. Становление советской таможни (окт. 1917-20-е гг. XX в.)
• Тема 3.2. Таможенная организация и таможенная политика СССР (1930- авг. 1991 г.)
• Тема 3.3. Таможенная служба и таможенная политика России 90-е гг. XX вв.
• Тема 3.4. Современное состояние таможенного дела в России и перспективы его развития.

Текущий контроль:
Активность на занятиях 20 баллов, решение кейса 5 баллов, эссе 15 баллов, контрольная работа 20 баллов, доклад 10 баллов, экзамен 30 баллов.


Преподаватель:
Сауренко Татьяна Николаевна, д.э.н., доцент.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:

• 38.05.02 Таможенное дело
• 38.05.01 Экономическая безопасность
• ОП 38 группы, связанные с внешнеэкономической деятельностью

Пререквизиты:
Основы таможенного дела, базовые знания в области экономики предприятия.


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 54 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 54 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Целью освоения дисциплины «Экономика таможенного дела» является формирование у студентов теоретических знаний об экономике таможенного дела; прикладных знаний и умений в области развития форм и методов экономического управления таможенной организацией в рыночных условиях; навыков самостоятельного исследования теоретических знаний в практической деятельности.

Планируемые результаты обучения:

Формулирует цели, задачи, ожидаемые результаты проекта.

Применяет методы планирования для достижения текущих и долгосрочных экономических и финансовых целей.

Использует методы экономических расчётов для обоснования и принятия решений в различных областях жизнедеятельности.

Оценивает результативность деятельности таможни (таможенного поста) и их структурных подразделений, анализировать качество предоставляемых услуг.

Разрабатывает программы развития таможни (таможенного поста), организовывает планирование деятельности их структурных подразделений.

Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Организация таможенного дела как основного компонента внешнеэкономической деятельности.

• Тема 1.1. Экономика таможенного дела и система таможенных органов.

Раздел 2. Ресурсное обеспечение деятельности таможенных органов.

• Тема 2.1. Кадровое обеспечение деятельности таможенных органов и оплаты труда
• Тема 2.2. Финансовое обеспечение деятельности таможенных органов
• Тема 2.3. Тыловое и информационно-техническое обеспечение деятельности таможенных органов
• Тема 2.4. Управление качеством таможенных услуг

Текущий контроль:
Тестирование 10 баллов, практические работы 60 баллов, итоговая аттестация 30 баллов.


Преподаватель:
Чупина Жанна Сергеевна, доцент, к.э.н., доцент.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:

• 38.05.02 Таможенное дело
• 38.05.01 Экономическая безопасность
• ОП 38 группы, связанные с внешнеэкономической деятельностью

Пререквизиты:
Основы таможенного дела, таможенные операции, таможенные процедуры.


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 48 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 60 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Целью освоения дисциплины «Основы технических средств таможенного контроля» является формирование у студентов системы научных знаний о теоретических основах построения современных технических средств таможенного контроля и освоение образцов техники и технологии практического применения ТСТК при таможенном контроле.

Планируемые результаты обучения:

УК-1.3 Вырабатывает стратегию действий, используя системный подход

ОПК-4.2 Применяет международные договоры, регулирующие таможенные правоотношения, и акты, составляющие право Союза, а также законодательство государств-членов о таможенном регулировании при решении задач в профессиональной деятельности

ПК-1.4 Применяет информационные системы, таможенные технологии и технические средства при проведении таможенного контроля и осуществлении иных видов государственного контроля, отнесенных к компетенции таможенных органов.

Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Теоретические и правовые основы применения ТСТК.

• Тема 1.1. Роль и место ТСТК в таможенном контроле.
• Тема 1.2. Правовые основы применения ТСТК.
• Тема 1.3 Система оперативных задач таможенного контроля. Классификация ТСТК.

Раздел 2. Виды ТСТК используемые в таможенных органах.

• Тема 2.1 Методы и технические средства проверки подлинности документов, денежных знаков и атрибутов таможенного обеспечения.
• Тема 2.2 Основы и технические средства таможенного контроля делящихся и радиоактивных материалов.
• Тема 2.3 Методы и технические средства поиска тайников и сокрытых вложений.
• Тема 2.4 Методы и технические средства поиска оружия, боеприпасов, металлических изделий.
• Тема 2.5 Досмотровая рентгеновская техника таможенных органов.
• Тема 2.6 Методы и технические средства поиска и идентификации наркотических и взрывчатых веществ.
• Тема 2.7 Методы и технические средства поиска и идентификации драгоценных металлов и камней.
• Тема 2.8 Применение ТСТК для контроля лесоматериалов.

Текущий контроль:
Не более одного доклада за семестр для студента (6 баллов), компьютерное тестирование по каждой теме (22 балла), индивидуальный опрос по каждой теме (44 балла), теоретические и практические занятия по применению ТСТК (28 баллов).


Преподаватель:
Сорокин Алексей Михайлович, доцент, к.э.н.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
Лингвистика/ Перевод и переводоведение, Теория и методика преподавания иностранных языков и культур


Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 72 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 72 ак. ч.
Всего: 144 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Теоретическая грамматика представляет собой один из базовых курсов лингвистического цикла, призванных сформировать лингвистическое мировоззрение студентов. Содержание дисциплины раскрывает научный взгляд на грамматическую систему английского языка, теоретически обобщает и систематизирует сведения о грамматическом составе современного английского языка. Большое внимание уделяется основным закономерностям построения английской речи через изучение различных подходов и методов рассмотрения морфологического и синтаксического строя английского языка. Язык и речь изучаются во взаимосвязи с потребностями общения на языке. Особое место уделяется рассмотрению грамматической категории, категориальной формы как результата историко-культурного развития языка в обществе, особенностей отражения в грамматической семантике единиц морфологического уровня восприятия внеязыковой реальности и человеческого опыта. В центре внимания находится ознакомление с особенностями использования единиц морфологии и синтаксиса; раскрытие межуровневых связей морфологии и синтаксиса, осмысление процессов взаимодействия грамматического и лексического моментов в грамматической форме слова.


Планируемые результаты обучения:

Конечная цель обучения достигается в результате выполнения конкретных задач, предусмотренных данной программой. Реализуя практическую, образовательную и воспитательную цели обучения, студенты учатся анализу, восприятию информации, постановке исследовательской цели и выбору путей ее достижения, что способствует повышению общеобразовательного и общекультурного уровня обучающихся, развитию у студентов способности к творческой работе, умения самостоятельно ориентироваться в непрерывно возрастающем потоке научной информации и подвергать эту информацию критическому осмыслению. У студентов формируется способность систематизировать сведения о различных точках зрения лингвистов на то или иное грамматическое явление, студенты учатся обозначать круг исследовательских проблем, связанных с теоретической грамматикой.

Краткое содержание дисциплины:

Морфология

• Предмет теоретической грамматики. Взаимоотношения нормативной и теоретической грамматики. Этапы развития теоретической грамматики. Основные грамматические единицы и понятия. Способы образования грамматических форм в английском языке.
• Понятие о частях речи. Классификация слов по частям речи. Дескриптивный подход к установлению частей речи. Структуральный подход к проблеме классификации частей речи Ч. Фриза.

Существительное

• Существительное, его обобщенное грамматическое значение; морфологические признаки, синтаксические функции. Категория числа. Категория падежа.
• Артикль. Проблема артикля как грамматического определителя Существительного.
• Местоимение. Числительное. Другие части речи.

Прилагательное

• Прилагательное. Его обобщенное грамматическое значение. Морфологические признаки. Стилистические функции. Степени сравнения. Слова категории состояния.

Глагол

• Глагол. Его обобщенное грамматическое значение. Морфологические и синтаксические признаки. Система глагольных категорий. Неличные формы глагола.
• Категории лица и числа. Категория вида. Категория корреляции.
• Категория времени.
• Категория залога.
• Категория наклонения.

Синтаксис

• Синтаксис. Уровни синтаксиса. Уровень словосочетаний и предложений. Синтаксические связи. Виды синтагм. Типы связей между элементами синтагм.
• Предложение. Классификация предложений. Структурные типы предложений. Анализ по непосредственно составляющим и трансформационный анализ в синтаксисе.
• Актуальное членение предложений и способы его выражения.
• Системная типология членов предложения. Главные члены предложений. Подлежащее и сказуемое. Второстепенные члены предложений. Дополнение, определение, обстоятельство.
• Сложное предложение как полипредикативная конструкция. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
• Грамматика текста. Сверхфразовые единства.

Текущий контроль:
Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся по учебной дисциплине «Теоретическая грамматика» проводятся в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся и Положением о Балльно-рейтинговой системе оценки качества освоения основных образовательных программ в Российском университете дружбы народов в действующей редакции.

Система оценок основана на шкале 100 баллов и является накопительной. Баллы за освоение учебной дисциплины накапливаются обучающимся в процессе учебных занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине на всех этапах формирования компетенций.

Максимальная оценка за дисциплину составляет 100 баллов.

В течение учебного семестра до аттестационных испытаний у обучающегося формируется текущий рейтинг по дисциплине, характеризующий уровень сформированности компетенций. Текущий рейтинг обучающегося складывается как сумма рейтинговых баллов, полученных им в течение учебного семестра на всех этапах формирования компетенций. Виды текущего контроля включают рубежное тестирование, выполнение разноуровневых задач, участие в круглых столах, написание реферата, выступление с докладом и сообщением.

Промежуточная аттестация включает в себя баллы текущего рейтинга в семестре и баллы аттестационного испытания.

Аттестационными испытаниями обучающихся по учебной дисциплине «Теоретическая грамматика» является экзамен в конце семестра, который проводится в устной форме. Для оценивания компетенций на различных этапах их формирования в каждом экзаменационном билете предусматриваются задания, контролирующие сформированность как теоретических, так и аналитических составляющих компетенций.

Итоговая оценка в рамках промежуточной аттестации по дисциплине за семестр определяется как сумма баллов, полученных за текущий контроль и аттестационное испытание.

Преподаватель:
Нагорнова Екатерина Валерьевна

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
45.03.02 Лингвистика, профиль «Перевод и Переводоведение, профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».


Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 72 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 72 ак. ч.
Всего: 144 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Дисциплина «Теоретическая фонетика» относится к Вариативной части Блока 1 учебного плана (Б1.О.02.06) в системе подготовки академических бакалавров по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика».
В курсе дисциплины рассматриваются теоретические аспекты фонетики английского языка, современные теории фонемы, звукового состава английского языка, слога, словарного ударения, просодической системы, интонационных стилей.


Планируемые результаты обучения:

Обеспечить студентов знаниями, умениями и навыками в такой степени, чтобы они могли осознанно подходить к языку и речи как целому, рассматривая его в единстве формы и содержания, и, используя различные методы и приемы фонетического и фонологического анализа, научились раскрывать парадигматические и синтагматические связи.

Практическая цель обучения заключается в изучении теоретических основ фонетики и фонологии английского языка, произносительных норм языка и применение приобретенных знаний в процессе фонологического анализа текста с целью более глубокого понимания языка и речи.

Образовательная цель заключается в формировании у студентов правильного представления о современных тенденциях и подходах, связанных с основными аспектами фонетики и фонологии, с проблемами фонологического и фонетического анализа.

Краткое содержание дисциплины:

Лингвистические основы курса фонетики

• Фонетика как наука о звуковом строе языка.
• Теоретическая фонетика.
• Разделы фонетики.
• Артикуляторная база и органы речи.

Фоностилистика как раздел фонетических исследований. Экстралингвистическая ситуация

• Формы коммуникации.
• Стилистические модификации звуков.
• Понятия нормы в английском языке.
• Стандартный английский.

Теория фонемы

• Фонема как единица языка и речи.
• Фонемы, аллофоны и инварианты.
• Транскрипции и транскрибирование.
• Широкая фонетическая транскрипция.

Система фонем английского фонем языка

• Согласные.
• Аффрикаты.
• Модификация согласных звуков в английском и русском языках. Гласные.
• Монофтонги и дифтонги.
• Трифтонги.
• Великое передвижение гласных в английском языке.

Силлабическая структура слова в английском языке

• Понятие слога и слогоделения.
• Формирование слога в английском языке.
• Типы слогов.
• Слогоделение для переноса.
• Акцентная структура слова в английском языке.

Ударение и акцентуация в английском языке

• Типы ударения.
• Классификация ударений.
• Первичное и вторичное ударение в английском языке.
• Ударение в многосложных и односложных лексических единицах в английском языке.

Интонация в английском языке

• Структура и функции.
• Интонационная транскрипция.
• Ритмическая структура английского языка.
• Интонология как раздел фонетических исследований.
• Функциональные особенности интонации.

Стилистическое использование интонационного оформления

• Интонационные стили.
• Регистровая соотнесенность интонационного оформления в устной и письменной речи.

Прагмафонетика в контексте лингвистических исследований. Прагмафонетика как фонетическое направление

• Современные исследования и персоналии.
• Прагмафонетическое моделирование.
• Моделирование текстов разной регистровой соотнесенности.

Текущий контроль:
Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине является экзамен, который проводится в устной форме. Для оценивания компетенций на различных этапах их формирования предусматриваются задания, контролирующие сформированность как теоретических, так и практических составляющих компетенций.


Преподаватель:
Станчуляк Татьяна Геннадьевна

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
44.03.02 «психолого-педагогическое образование»


Пререквизиты:
Дисциплина рассчитана на студентов 3-4 курсов, прослушавших дисциплины: Введение в специальность.


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 36 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 36 ак. ч.
Всего: 72 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Основная цель курса «Психотерапия»:

• получение знаний и умений характера общей направленности из области психотерапии в объеме и качестве, необходимом для профессиональной деятельности социального педагога;
• получение возможности продолжения образования, самосовершенствования и саморазвития в избранной предметной области на основе этих знаний.

Планируемые результаты обучения:

Иметь представление об стандартных методах и технологиях, позволяющих осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения психотерапевтических задач проявлять способность: осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач обладать способностью применять полученную в результате сбора, анализа и обработки данных информацию для решения профессиональных задач.

Краткое содержание дисциплины:

• История возникновения психотерапии.
• Представление о структуре личности в различных культурах. Представления о структуре психотерапии. Связь понятий: опыт, знания, понимание, контекст. Краткий обзор теоретических концепций, обуславливающих развитие психотерапии на современном этапе.
• Представления о структуре личности (З.Фрейд, А.Адлер, К.-Г.Юнг).
• Представления о структуре личности в гештальт-терапии (Ф.Перлз).
• Гештальтпсихология, феноменология и экзистенциальная психология.

Текущий контроль:
Зачет с оценкой


Преподаватель:
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ИИЯ РУДН Никитин Олег Денисович.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
44.03.02 «психолого-педагогическое образование»


Пререквизиты:
Дисциплина рассчитана на студентов 3-4 курсов, прослушавших дисциплины: Введение в специальность.


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 36 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 36 ак. ч.
Всего: 72 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Основная цель курса «Основы психодрамы»:

• осознание значимости психокоррекционных и психотерапевтических методов для профессиональной деятельности социального педагога.
• овладение умениями практического использования полученных знаний в области психодрамы.

Планируемые результаты обучения:

• изучение теории и современного состояния психодрамы.
• осознание значения психодрамы как метода групповой и индивидуальной психотерапии.
• овладение способностью осуществлять психологическое просвещение, направленное на формирование психологической культуры субъектов образовательного процесса, а также по проблемам профилактики негативных влияний социальной среды на детей и подростков.

Краткое содержание дисциплины:

• История возникновения психодрамы
• Социометрия, социальный атом, социодинамические законы.
• Типы межчеловеческих отношений: вчувствование, перенос и теле.
• Теория ролей Я.Л. Морено.
• Ролевое развитие.
• Ролевые категории.
• Спонтанность, действие, креативность.
• Психодрама, как встреча.
• Три фазы психодрамы.
• Формы психодрамы.
• Импровизационная игра.
• Ролевая игра.
• Ситуационная игра.
• Социодрама.
• Театр спонтанности.

Текущий контроль:
Зачет с оценкой


Преподаватель:
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ИИЯ РУДН Никитин Олег Денисович.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:

• 43.03.01 «Сервис»,
• 43.03.02 «Туризм»,
• 43.03.03 «Гостиничное дело».

Пререквизиты:
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин: Туристское регионоведение России , Мировая культура и искусство/Мировые религии, Межкультурные коммуникации на иностранном языке, Мировая экономика и международные экономические отношения.


Трудоемкость: 6 з.е.
Контактные часы: 95 ак. ч. (68 аудиторных + 27 экзамен)
Часы на самостоятельную работу: 121 ак. ч.
Всего: 216 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Целью освоения дисциплины «Страноведение и международный туризм» является ознакомление студентов с основными концепциями страноведения, дать представления об одной из отраслей страноведения – туристском страноведении; сформировать знания о географических, социально-экономических особенностях и туристско-рекреационных ресурсах стран мирового сообщества; сформировать знания об основных курортах и туристских центрах мира; развить навыки сравнительного анализа в туристском страноведении.

Планируемые результаты обучения:

Знать:

• объективные тенденции политического, экономического и социального развития стран мира, закономерности функционирования системы мирового сообщества, понимать процессы взаимодействия политического, социально-экономического, географического развития и туризма;
• географические методы получения информации о природных, социальных и экономических особенностях развития стран мира;
• главные курорты и туристские центры мира, туристскую специализацию основных стран.

Уметь:

• определять специфику формировании систем отдыха и туризма в различных регионах мира;
• определять географию размещения туристско-рекреационных ресурсов,
• определять рекреационные потребности населения стран, традиции организации рекреационной деятельности в этих странах;
• определять пространственную структуру и объемы туристских потоков в странах мира.

Владеть:

• технологиями разработки туристских маршрутов и программ с использованием, имеющихся в стране рекреационных ресурсов, курортов и туристских центров.

Краткое содержание дисциплины:

• Раздел 1. Введение в страноведение. Основные понятия
• Раздел 2. Туристское страноведение в условиях современной трансформации мировой индустрии туризма
• Раздел 3. Европейский туристский макрорегион
• Раздел 4. Азиатский туристский макрорегион
• Раздел 5. Африканский туристский макрорегион
• Раздел 6. Американский туристский макрорегион
• Раздел 7. Австралия и Океания
• Раздел 8. Антарктида и Арктика

Текущий контроль:
Практические задания в рабочей тетради, тесты на платформе ТУИС, промежуточные контрольные задания «Туристко-рекреационное районирование макрорегионов», индивидуальные тесты на знания стран-столиц макрорегионов.


Преподаватель:
Колотова Елизавета Владимировна, доцент кафедры туризма и сервиса ВШУ РУДН, кандидат педагогических наук, доцент.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:

• 43.03.01 «Сервис»,
• 43.03.02 «Туризм»,
• 43.03.03 «Гостиничное дело».

Пререквизиты:
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин: Прикладная математика, математические методы и модели в профессиональной сфере, Организационные основы туризма, Учебная практика.


Трудоемкость: 6 з.е.
Контактные часы: 95 ак. ч. (68 аудиторных + 27 экзамен)
Часы на самостоятельную работу: 121 ак. ч.
Всего: 216 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Целью освоения дисциплины «Экономика организаций профессиональной сферы» является изучение экономического механизма функционирования сервисного предприятия, формирование и использование его ресурсного потенциала с целью оптимизации результатов экономической деятельности.

Планируемые результаты обучения :

Знать:

• теоретические основы бизнес-планирования и анализа деятельности предприятий индустрии гостеприимства;
• закономерности развития отрасли и систему основных макро- и микроэкономических показателей рынка гостиничных услуг.

Уметь:

• использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
• анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне, оказывающие влияние на деятельность предприятия индустрии гостеприимства;
• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
• рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности предприятия индустрии гостеприимства;
• анализировать финансовую отчетность предприятий различных форм собственности;
• анализировать статистические данные;
• осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей.

Владеть:

• навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
• навыками по использованию методологии экономического исследования;
• навыками по сбору, обработке и анализу экономических и социальных данных;
• навыками применения методик расчета и анализа социально-экономических показателей.

Краткое содержание дисциплины:

• Раздел 1. Микроэкономика (темы: «Общая экономическая теория как общественная наука», «Понятие экономических систем», «Функции рынка», «Производство и факторы производства», «Понятие полезности. Принцип убывающей предельной полезности (закон Госсена)», «Кривая безразличия Спрос и предложение труда. Рынок труда», «Рынок денег и денежно-кредитная политика»).
• Раздел 2. Макроэкономика (темы: «Агрегирование. Макроэкономические агенты и макроэкономические рынки», «Классическая модель», «Понятие системы национальных счетов», «Проблема учета качества окружающей среды», «Понятие экономического цикла, фазы цикла», «Понятие и виды безработицы», «Сущность и виды инфляции. Темп инфляции», «Структура государственного бюджета»)
• Раздел 3. Основы экономики сферы услуг (темы: «Сервис как сфера экономической деятельности и место сервисных услуг в структуре национальной экономики»).
• Раздел 4. Сервисное предприятие как организация профессиональной деятельности (темы: «Экономическая сущность ОФ и их классификация», «Состав оборотных средств и их классификация», «Понятие трудового потенциала. Оценка обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами», «Понятие себестоимости услуг, продукта»).

Текущий контроль:
Практические задания и тесты на платформе ТУИС, промежуточные контрольные задания, групповое и индивидуальное решение кейс-заданий.


Преподаватель:
Зевеке Ольга Юрьевна, доцент кафедры туризма и сервиса ВШУ РУДН, кандидат экономических наук, доцент.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
35.03.10 Ландшафтная архитектура


Пререквизиты:

• декоративное растениеводство (Цветоводство)
• архитектурная графика и основы композиции,
• информационные технологии.

Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 69 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 39 ак. ч.
Всего: 108 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
В ходе изучения дисциплины «Фитодизайн интерьера» студенты получать теоретические и практические навыки в области озеленения интерьерных пространств различной сложности. Познакомятся с историей развития фитодизайна, мировым опытом озеленения интерьеров, стилями и композицией в фитодизайне. Изучат типологию интерьерных пространств, технологии озеленения интерьеров, классификацию и функции декоративных культур, используемых в фитодизайне. Научатся подбирать ассортимент и разрабатывать агротехнику содержания декоративных культур для озеленения интерьеров.


Планируемые результаты обучения:
После окончания курса студенты смогут разрабатывать профессиональные дизайн-проекты интерьерных пространств любой сложности.

Краткое содержание дисциплины:

I раздел. Фитодизайн интерьерных пространств как современное направление средового дизайна.

• 1.1 История развития фитодизайна.
• 1.2 Исторический опыт и современные практики озеленения интерьерных пространств.
• 1.3 Стили в фитодизайне.
• 1.4 Цвет и композиция в фитодизайне.

II раздел. Растения в фитодизайне интерьерных пространств.

• 2.1 Классификация и функции декоративных культур.
• 2.2 Ассортимент декоративных культур для озеленения интерьерных пространств.
• 2.3 Особенности выращивания и ухода за декоративными культурами в условиях различных типов интерьерных пространств.

III раздел. Технологии озеленения интерьерных пространств.

• 3.1 Виды озеленения интерьерных пространств.
• 3.2 Технологии вертикального озеленения.

IV раздел. Особенности озеленения интерьерных пространств.

• 4.1 Типология интерьерных пространств.
• 4.2 Особенности озеленения интерьеров различного назначения.
• 4.3 Дизайн-проект озеленения интерьера.

Текущий контроль:
Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине является дифференцированный зачет, который проводится в устной форме.
Для оценивания компетенций на различных этапах их формирования предусматриваются задания, контролирующие сформированность как теоретических, так и практических составляющих компетенций.
Система оценивания сформированности компетенций по дисциплине - балльно-рейтинговая.

• Максимальное количество баллов – 100.
• Текущий контроль – 80 баллов.
• Промежуточная аттестация – 20 баллов.

Преподаватель:
Щепелева А.С., доцент департамента ландшафтного проектирования и устойчивых экосистем, к.б.н.

Для студентов каких направлений и программ дисциплина рекомендована:
35.03.04 Агрономия


Пререквизиты:
Обязательная дисциплина.


Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 36 ак. ч.
Часы на самостоятельную работу: 84 ак. ч.
Всего: 120 ак. ч.


Краткое описание дисциплины:
Цель освоения дисциплины заключается в изучении принципов и методов, направленных на улучшение сельскохозяйственных культур. Изучение технологий семеноводства, включая методы получения, обработки, хранения и распространения семян с целью обеспечения их высокого качества и сохранения генетической чистоты сортов. Применение знаний о селекции и семеноводстве для повышения производительности сельского хозяйства, улучшения качества продукции и обеспечения продовольственной безопасности.


Планируемые результаты обучения:

• Понимание основных принципов генетики и их применение в селекции сельскохозяйственных культур.
• Овладение методами селекции для создания новых сортов и гибридов с улучшенными свойствами.
• Понимание и применение технологий семеноводства для обеспечения высокого качества и сохранения генетической чистоты семян.
• Умение проводить селекционные эксперименты, анализировать результаты и принимать решения на основе полученных данных.

Краткое содержание дисциплины:

Основы генетики и селекции: Введение в основные принципы наследования, генетические законы, их применение в селекции растений.
Методы селекции: Различные методы селекции для создания новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур, включая гибридизацию, мутагенез.
Оценка генетического разнообразия: Методы оценки и анализа генетического разнообразия популяций сельскохозяйственных растений, выбор материалов для селекции.
Технологии семеноводства: Процессы получения, обработки, хранения и распространения семян сельскохозяйственных культур, обеспечение их качества и генетической чистоты.
Практические навыки: Проведение селекционных экспериментов, анализ данных, оценка показателей селекции, разработка селекционных программ.
Применение знаний: Применение знаний и навыков селекции и семеноводства для улучшения производственных показателей сельского хозяйства и развития сельскохозяйственного сектора.



Текущий контроль:
В рамках текущего контроля студенты будут выполнять тесты с выбором одного или нескольких вариантов ответа, а также задания на развернутый ответ.
Практические занятия включают в себя выполнение студентами заданий, таких как проведение селекционных экспериментов, анализ данных, оценка генетического разнообразия и разработка селекционных программ.
Студентам могут быть даны задания на выполнение проектов, направленная на исследование конкретных аспектов селекции и семеноводства, разработку но новых методов или решение практических задач.

• Письменные тесты и контрольные работы: 50 баллов.
• Практические работы: 20 баллов.
• Проекты и презентации: 30 баллов.

Преподаватель:
Бурлуцкий В.А., к.с.-х.н., доцент.