Университет ИТМО
Национальный исследовательский Университет ИТМО — федеральное государственное автономное учебное заведение высшего и послевузовского образования, один из национальных исследовательских университетов России. Основан в 1900 году в Санкт-Петербурге.
Васильева Юлия Сергеевна
Начальник Управления проектирования и реализации образовательных программ
Дополнительные бонусы для студентов
Квота университета: 50
Круглосуточные коворкинги
Предоставление апартаментов на льготной основе
Активная внеучебная жизнь (100 студенческих клубов, 50 спортивных клубов)
Доступ во внутреннюю корпоративную систему университета

Дисциплины

Операционные системы

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
09.03.02 Информационные системы и технологии, 09.03.03 Прикладная информатика, 09.03.04 Программная инженерия

Пререквизиты:
Математический анализ; Алгебра.

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 70
Часы на самостоятельную работы: 74
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина рассматривает операционные системы как элемент информационно-технологической инфраструктуры, критически влияющий на производительность, надежность и безопасность программных средств. Анализируются основные компоненты операционной системы, различные архитектуры ядер операционных систем и их влияние на характеристики ОС, методы и алгоритмы управления ресурсами вычислительной системы и принципы обеспечения безопасности в современных операционных системах. Отдельное внимание уделяется вопросам построения распределенных операционных систем и облачных решений.

Планируемые результаты обучения:
Концепция микроядерной архитектуры операционных систем (средний уровень); Ядро операционной системы (средний уровень); Концепция облачных вычислений (начальный уровень); Процессы и потоки (средний уровень); Мультизадачность (средний уровень); Организация и управление основной памяти (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
2. Операционная система как компонент информационно-технологической инфраструктуры предприятия:
2.3 Эволюция операционных систем. Назначение операционных систем;
2.4 Принципы организации операционных систем, их функциональная архитектура и основные механизмы: прерывание, системный вызов, виртуальная память, планировщики ресурсов и др;
3. Архитектура операционной системы:
3.3 Основные компоненты операционной системы: ядро, подсистема управления ресурсами, утилиты;
3.4 Виды архитектуры ядра операционной системы: монолитная, микроядерная, наноядерная, экзоядерная, концепция многослойной архитектуры ядра;
4. Управление ресурсами вычислительной системы:
4.3 Составляющие вычислительного процесса: процесс, поток, нить, задание;
4.4 Ресурсы вычислительной системы и принципы их организации;
4.5 Жизненный цикл процесса (потока);
4.6 Виды и критерии планирования ресурсов вычислительной системы;
4.7 Распространенные алгоритмы и методы планирования ресурсов;
4.8 Взаимодействие процессов, алгоритмы реализации взаимоисключений, семафоры, мьютексы;
4.9 Тупики и блокировки;
4.10 Способы распределения и управления памятью вычислительной системы;
4.11 Страничная и сегментная организация виртуальной памяти;
4.12 Файловые системы: FAT32, NTFS, ext2, ext3, ext4 и др;
5. Архитектура и технологии современных операционных систем и сред:
5.3 Организация распределенных вычислений; операционные системы распределенных вычислительных систем.
5.4 Проблемы и методы распределения памяти, построения распределенных файловых систем, задача синхронизации времени в распределенных ОС;
5.5 Технологии виртуализации и их место в архитектуре современных операционных систем; облачные решения;
5.6 Принципы обеспечения безопасности в современных операционных системах;

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Текущий контроль – лабораторные работы, контрольные работы
Промежуточная аттестация по дисциплине – устный экзамен

Преподаватель:
Маятин Александр Владимирович

Семестр:
3

Расписание:
Лекции: вт 10.00, 15.20, пт 10.00, 13.30
Лабораторные: ср 13.30,15.20, 17.00, чт 13.30, 15.20 нечет, пт 13.30, 15.20, сб 10.00, 11.40,13.30,15.20,17.00
Технология обнаружения уязвимостей в автоматизированных системах

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Любые IT направления подготовки

Пререквизиты:
Информационная безопасность (средний уровень), Автоматизированная информационная система (средний уровень), Операционные системы (средний уровень), Социальные сети (средний уровень), Беспроводные системы связи (средний уровень).

Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 54
Часы на самостоятельную работы: 54
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
В данном курсе обучающиеся изучат понятие уязвимостей и их эксплуатации, узнают уязвимости средств защиты, сайтов и web-сервисов, научатся исследовать приложения методом обратного анализа ПО, получат представление о защите от использования уязвимостей в ПО.

Планируемые результаты обучения:
Защита от использования уязвимостей (высокий уровень), Типичные уязвимости web-сервисов (высокий уровень), Автоматизация эксплуатации уязвимостей с помощью Metasploit Framework (высокий уровень), Классификация уязвимостей (высокий уровень), Анализ возможных вариантов атак злоумышленников (средний уровень), Программные средства защиты информации (высокий уровень), Правила написания безопасного кода (средний уровень), Методы анализа вредоносного ПО (средний уровень), Исследование приложений методом обратного анализа ПО (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
1. Введение. Понятие об уязвимостях и их эксплуатации. Сбор и анализ информации как начальная стадия тестирования.
1.1. Цели, задачи и основное содержание дисциплины Основные термины и понятия Рекомендуемая литература Краткий обзор организационно-правовых основ защиты информации Классификация уязвимостей Анализ исходных данных об исследуемом объекте Сбор информации с помощью автоматизированных средств Построение модели исследуемой системы Анализ возможных вариантов атак злоумышленников.
2. Уязвимости средств защиты и типичные ошибки их внедрения
2.1. Программные средства защиты информации. Основные понятия Виды программных средств защиты информации Особенности систем обнаружения вторжений на примере ПО Snort Особенности межсетевого экранирования на примере ПО iptables.
3. Уязвимости сайтов и web-сервисов
3.1. Анализ безопасности конфигураций web-сервера Анализ структуры web-сервиса, предположение векторов атаки Исследование сервиса с помощью автоматизированных средств поиска уязвимостей Типичные уязвимости web-сервисов Автоматизированные средства эксплуатации уязвимостей Правила написания безопасного кода Анализ пути взлома и минимизация последствий проникновения.
4. Исследование приложений методом обратного анализа ПО
4.1. Правовые и морально-этические аспекты исследования приложений Структура исполняемых файлов Структура ОС семейства Windows NT Язык Ассемблер и дизассемблирование Статический анализ алгоритмов. Основные инструменты Динамический анализ алгоритмов. Основные инструменты Внесение изменений в алгоритмы работы исполняемых файлов Инструменты для защиты исполняемых файлов от анализа и модификации (упаковщики, протекторы) Классификация и отличительные признаки вредоносного ПО Методы анализа вредоносного ПО. Исследование руткит-технологий уровня пользователя и уровня ядра
5. Защита от использования уязвимостей в ПО
5.1. Основные термины и понятия Анализ исполняемых файлов на наличие уязвимостей Основные методы анализа исполняемых файлов на наличие уязвимостей Правила написания безопасного кода Типичные уязвимости приложений Понятие об уязвимости переполнения буфера в стеке Понятие об уязвимости переполнения буфера в куче Механизмы защиты Windows NT от эксплуатации уязвимости переполнения буфера Автоматизация эксплуатации уязвимостей с помощью Metasploit Framework.

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оцениваются практические работы и тестирование.
Промежуточная аттестация по дисциплине – устный зачет 2 ответа на вопросы и решение практической задачи.

Преподаватель:


Семестр:
7

Расписание:
лекции: пн 13.30, вт 13.30
практики: пн 15.20, вт 13.30, чт 11.40,15.20, пт 15.20, 17.00
Криптографические методы обеспечения информационной безопасности

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых IT направлений

Пререквизиты:
Арифметика остатков (Начальный), Операции замены, перестановки, сдвига (Начальный).

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 62
Часы на самостоятельную работы: 82
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
В данном курсе студенты изучат основные классы шифров и их свойства. Курс включает введение в арифметику остатков и вычисления в конечных пространствах. Знакомит студентов со структурой симметричных и асимметричных криптосистем, включая современные отечественные и зарубежные стандарты шифрования. Особое внимание в курсе уделяется вопросам обеспечения криптостойкости систем и актуальным атакам на криптоалгоритмы.

Планируемые результаты обучения:
Криптографическая защита информации (Высокий), Криптосистемы с открытым ключом (Высокий), Криптосистемы на эллиптических кривых (Высокий), Методы обеспечения целостности данных (Высокий), Криптографические хэш-функции (Высокий), Методы обеспечения подлинности данных (Высокий), Алгоритм RSA (Высокий), Алгоритм Эль-Гамаль (Высокий), Электронная подпись (Высокий), Основы симметричных и асимметричных криптосистем (Средний), криптостойкость (Средний), Свойства диффузии и конфузии шифров (Средний), Цифровые подписи (Средний), Симметричные криптосистемы (Высокий).

Краткое содержание дисциплины:
1. Введение в конечные пространства
1.1. Арифметика остатков
1.2. Расширенный алгоритм Евклида, НОД, теорема Эйлера
1.3. Группа, кольцо, поле. Теорема о существовании поля
1.4. Вычисления в конечных полях. Циклические группы
2. Основные классы симметричных шифров
2.1. Исторические шифры: шифры замены, сдвига, перестановки
2.2. Роторные машины
2.3. Принцип Керхгоффса.
2.4. Блочные шифр DES. Режимы шифрования ECB, CBC, OFB, CFB
2.5. Блочный шифр AES. Режимы шифрования CTR и GCM
2.6. Блочные шифр ГОСТ 28147 (Магма). Шифр Кузнечик
2.7. Потоковые шифры. Шифры на основе РСЛОС. Стандарты потокового шифрования А5, Trivium, Rabbit
3. Системы шифрования с открытым ключом
3.1. Протоколы распределения ключей. Анализ и классификация криптографических протоколов
3.2. Протоколы Отвэй-Риса, Цербер, Нидхейм-Шредера
3.3. Введение в криптографию с открытым ключом. Математические задачи
3.4. Протоколы согласования ключей. Протокол Диффи Хэллмана
3.5. Асимметричные криптосистемы: RSA, Эль-Гамаль, Рабина, Пэйе
3.6. Цифровые подписи и сертификаты
3.7. Протоколы подписи: DSA, ECDSA
3.8. Хэш-функции. Коллизии. Алгоритмы хэширования: семейства SHA и MD
3.9. Алгоритмы хэширования. Keccak (SHA-3)

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оцениваются практические работы и тестирование.
Промежуточная аттестация по дисциплине – устный экзамен в виде ответов на вопросы.

Преподаватель:

Семестр:
7

Расписание:
лекции: пн 8.20, вт 13.30,
практики: пн 10.00, 11.40,13.30,15.20, вт 10.00, 11.40, чт 10.00,11.40
Введение в распределенные технологии

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Любые ITнаправления подготовки

Пререквизиты:
Дискретная математика (средний уровень); Конечные поля (средний уровень); Блокчейн (начальный уровень); P2P платформы (начальный уровень); Принцип работы цифрового дерева Меркла (начальный уровень); Docker (начальный уровень); Ethereum (начальный уровень);

Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 44
Часы на самостоятельную работы: 64
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Введение в распределенные технологии затрагивает различные сферы, начиная от облачных решений и Kubernetes, заканчивая блокчейн, проектами Yggdrasil и IPFS. Рассматриваются теоретические вопросы хэш-функций, шифрования RSA и ECC, распределенные хэш таблицы, дерево Меркла, алгоритмы консенсуса. Даются практические навыки работы с виртуальными машинами и оркестраторами контейнеров, шифрованием и хэшированием, криптографическими кошельками, виртуальной машиной распределенного реестра, деплоем умных контрактов и выпуском цифровых ценностей.

Планируемые результаты обучения:
Синхронизация в распределенных системах (средний уровень); Модели взаимодействия в распределенных системах (средний уровень); Криптографические хэш-функции (средний уровень); Распределенные системы (средний уровень); Распределенные транзакции (высокий уровень); Реализация блокчейна Ethereum (высокий уровень);

Краткое содержание дисциплины:
1. Контейнеризация
1.1. Окружение

2. Хэширование и шифрование
2.1. Хэширование

3. Блокчейн
3.1. Структура блока

4. Смарт контракты
4.1. ERC20 токены

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Текущий контроль – практические задания, эссе, видеоролик.
Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен


Преподаватель:
Капитонов Александр Александрович

Семестр:
1

Расписание:
06.10 и 13.10 лек 15.20,17.00, прак 18.40, 20.20
20.10 прак 15.20,17.00, 18.40
27.10 лек 15.20,17.00, прак 18.40, 20.20
03.11 прак 15.20,17.00, 18.40
10.11 лек 15.20,17.00, прак 18.40, 20.20
17.11, прак 17.00, 18.40
24.11, 01.12, 08.12 лек 17.00, 18.40
15.12, 22.12 прак 15.20,17.00, 18.40
29.12 прак 17.00, 18.40
Системное администрирование

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Любые ITнаправления подготовки

Пререквизиты:
Программирование (средний уровень); Операционные системы Windows/Unix (средний уровень); Телекоммуникационные системы (средний уровень).

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 32
Часы на самостоятельную работы: 112
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
Курс «Системное администрирование» посвящен современным подходам к управлению IT-инфраструктурой предприятия. Будут рассмотрены понятие IT-инфраструктуры, системные свойства IT-инфраструктуры, понятие ITSM - общая характеристика методик и стандартов управления инфраструктурой (MOF, CoBIT, ITIL3, ISO 20000). Отдельное внимание уделяется вопросам обеспечения безопасности, включая основные сведения о шифровании и алгоритмах аутентификации и авторизации. Будет дан обзор технологических решений обеспечения безопасности и обеспечения надежности, включая понятия SLI, SLO, SLA, DRP, а также технологических решений обеспечения надежности. Будут рассмотрены проблемы управления событиями, инцидентами, организации службы Service Desk. Для реализации практических работ используются стенды виртуальных машин Linux и Windows Server.

Планируемые результаты обучения:
Телекоммуникационные системы (средний уровень); Операционные системы (средний уровень); Информационная безопасность (средний уровень); Эксплуатационная надежность (средний уровень); ITSM (средний уровень);

Краткое содержание дисциплины:
1. Общие вопросы управления инфраструктурой:
1.1 Понятие IT-инфраструктуры, особенности ЖЦ инфраструктуры
1.2 Системные свойства IT-инфраструктуры
1.3 Понятие ITSM
2. Обеспечение безопасности:
2.1 Понятие информационной безопасности
2.2 Алгоритмическая основа безопасности (шифрование, хэширование, сертификаты, ЭЦП)
2.3Понятия идентификации, аутентификации и авторизации. Средства аутентификации.
2.4 Модели авторизации (ALC, мандатный доступ).
2.5 Службы каталогов.
3. Обеспечение надежности:
3.1 Понятия SLI, SLO, SLA
3.2 Обеспечение избыточнности на уровне оборудования
3.3 Обеспечение сохранности данных
3.4 Обтказоустойчивость на уровне сервиса
4 Мониторинг инфраструктуры:
4.1 Управление событиями
4.2 Управление инцидентами
4.3 Управление проблемами
4.4 Организация службы Service Desk

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Текущий контроль – лабораторные работы
Промежуточная аттестация по дисциплине – устный экзамен

Преподаватель:
Береснев Артем Дмитриевич

Семестр:
7

Расписание:
лекции: пт 13.30, практики: 13.30, 15.20
Компьютерные сети

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Любые ITнаправления подготовки

Пререквизиты:
Командная строка Linux (средний уровень); Операционная система Linux (средний уровень); Функционирование операционных систем семейства Microsoft Windows (средний уровень); Владение командной строкой Windows (средний уровень); Обходы графов (средний уровень); Логика предикатов (начальный уровень);

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 52
Часы на самостоятельную работы: 92
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
Курс «Компьютерные сети» посвящен архитектуре современного сетевого стека и принципам взаимодействия программных систем через телекоммуникационные сети. Будут рассмотрены академические модели сетевой коммуникации и реальные сетевые стеки на примере TCP\IP, особенности физической связи в проводных и радиосетях, коммуникационное оборудование, принципы работы сетевого уровня включая IPv4, работа транспортного уровня, практические вопросы управления сетевыми шлюзами, работа системы DNS. Для реализации практических работ используются стенды виртуальных машин Linux и Windows Server, а также среды моделирования сетевой коммуникации.

Планируемые результаты обучения:
Протоколы транспортного уровня (средний уровень); Принципы построения сетей (средний уровень); Физические и канальные протоколы (средний уровень); Протоколы динамической маршрутизации (средний уровень); Архитектура сетевого стека (средний уровень); Стек протокола TCP/IP (средний уровень); Network Address Translation (NAT) (средний уровень); Служба доменных имен DNS (средний уровень);

Краткое содержание дисциплины:
Основы телекоммуникационных технологий:
Модель OSI, основные функции и протоколы, реализующие каждый уровень, взаимодействие отдельных уровней
Общие принципы передачи данных
Физическое кодирование
Характеристики канала данных
Скорость передачи данных
Скорость канала данных
Виды линий связи
Обзор стандартов СКС
Организация локальных вычислительных сетей:
Общая характеристика локальных сетей
Примеры протоколов локальных сетей
Характеристика разделов IEEE 802
Семейство IEEE 802.3
Алгоритм CSMA/CD
Основное коммутационное оборудование
Технология Wi-fi
Классификация активного сетевого оборудования, алгоритмы его работы
Методы распределения трафика, основные технологии
Стек протоколов TCP/IP:
История TCP/IP
Архитектура стека
Поток данных по стеку
Адресация на разных уровнях
Примеры протоколов разных уровней
IP адреса, классы, маски, специальные адреса, локальные диапазоны
Заголовок IPм4 пакета. Фрагментация.
Маршрутизация IP
Задачи и принципы маршрутизации
Таблица маршрутизации
Виды маршрутизации
Транспортный уровень
Назначение UDP и TCP
Заголовки TCP и UDP
Принцип установления сеанса TCP
Окно TCP
DNS

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Текущий контроля – практические работы
Промежуточная аттестация по дисциплине – устный экзамен

Преподаватель:
Береснев Артем Дмитриевич

Семестр:
5

Расписание:
лекции: пн 10.00, 11.40, 13.30, чт 10.00, 11.40,
практики: пн 13.30, 15.20, пт 11.40, 13.30
Современные инструменты анализа данных

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Любые ITнаправления подготовки, Биотехнология

Пререквизиты:
Цифровая культура (средний уровень); Расчеты в биотехнологии (средний уровень); Хранение и обработка данных (средний уровень);

Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 52
Часы на самостоятельную работы: 56
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина представлена 4 разделами, раскрывающими ключевые области инфокоммуникационных технологий: 1. Разведочный анализ данных: методы, инструменты, ошибки, о которых надо знать 2. Кластерный анализ и анализ текстовых данных 3. Сетевое взаимодействие и сервисы для обработки данных 4. Базовые функции Python За каждым разделом закреплен преподаватель – специалист в соответствующей области. Разделы можно изучать в произвольном порядке. Каждый раздел состоит из 2 лекций и 4 практических занятий. Выполненные на занятиях работы засчитываются при промежуточной аттестации и являются основой для накопления баллов, необходимых для получения зачета. В процессе изучения дисциплины студенты узнают о том, что такое Big Data, Data Science, Python, BI-технологии и аналитика данных, приобретут навыки создания систем хранения и обработки больших объемов данных.

Планируемые результаты обучения:
Создание простых модульных программ на языке Python (высокий уровень); Обеспечение безопасности при доступе к данным (высокий уровень); Закономерности развития процессов (средний уровень); BI-технологии (средний уровень); Разведочный анализ данных (высокий уровень); Data Science (средний уровень); Аналитика данных (высокий уровень); Современные инструменты анализа данных (высокий уровень); Источники данных (высокий уровень);

Краткое содержание дисциплины:
1. Разведочный анализ данных: методы, инструменты, ошибки, о которых надо знать
1.1. Эволюция инструментов анализа данных
1.2. Данные как актив цифровой экономики и цифрового общества
1.3. Задачи и ошибки визуализации различных видов данных
1.4. Инструменты анализа выборочных данных и построения дескриптивных статистик
1.5. Выявления закономерностей в поведении объектов по набору пространственных данных
1.6. Выявление тенденции развития процесса и закономерностей отклонения от нее
1.7. Анализ синхронности развития процессов
1.8. BI-технологий и современные инструменты бизнес аналитики
1.9. Построение информационных панелей показателей дескриптивной статистики для бизнес-аналитики
1.10. Современные инструменты и методы Data Mining для построения патентных ландшафтов

2. Кластерный анализ и анализ текстовых данных
2.1. Основные понятия и задачи кластерного анализа
2.2. Формальная постановка и этапы КА
2.3. Расстояния между объектами и меры близости объектов
2.4. Расстояния между кластерами
2.5. Классификация методов кластерного анализа
2.6. Введение в анализ текстов
2.7. Извлечение ключевых понятий из текста
2.8. Классификация текстовых документов

3. Сетевое взаимодействие и сервисы для обработки данных
3.1. Взаимодействие с сетевыми сервисами на базе ОС Linux
3.2. Особенности адресации и взаимодействия по сетевому стеку
3.3. Организация защищенного Интернет-шлюза для доступа к сервисам
3.4. Безопасность учетных записей и файловых ресурсов в ОС Linux
3.5. Развертывание и управление сервисами на базе ОС Linux

4. Базовые функции Python
4.1. Типы данных в Python
4.2. Применение Python для обработки и анализа данных
4.3. Математические функции модуля NumPy
4.4. Обработка датафреймов с помощью модуля Pandas
4.5. Базовые приемы визуализации данных

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Текущий контроль – практические работы
Промежуточная аттестация по дисциплине – письменный зачет

Преподаватель:
Максимова Татьяна Геннадьевна
Гусарова Наталия Федоровна
Береснев Артем Дмитриевич
Чернышева Анастасия Вадимовна

Семестр:
3

Расписание:
лекции: ср 11.40, 13.30,
практики: ср 8.20, 10.00, 11.40, 13.30,15.20, 17.00
Введение в цифровые гуманитарные исследования

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере, Любые ITнаправления подготовки, гуманитарные науки

Пререквизиты:
Английский язык (средний уровень)

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 52
Часы на самостоятельную работы: 92
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
На этом курсе студенты изучают историю, теорию и практику цифровых гуманитарных исследований, уделяя особое внимание тому, как цифровая гуманитаристика трансформируют исследовательское поле. Темы включают контрасты и преемственность между традиционными и цифровыми гуманитарными науками, инструменты и методы, используемые цифровыми гуманитариями; процессы планирования, управления и оценки цифровых гуманитарных проектов; способы воздействия цифровых гуманитарных наук на научную коммуникацию и высшее образование; и особую роль библиотек и специалистов в области оцифровки и хранения гуманитарных данных.

Планируемые результаты обучения:
Анализ изображений (средний уровень); Сетевой анализ (средний уровень); Методы автоматического анализа текста (средний уровень); Стилеметрия (средний уровень); Информационные технологии в музейной сфере (средний уровень); Направления цифровых гуманитарных наук (средний уровень); 3D-моделирование объектов культурного наследия (средний уровень); Культурная аналитика (средний уровень); Геоинформационные системы (средний уровень); Стандарты цифровых изданий (средний уровень); Электронные корпуса текстов (средний уровень); Тематическое моделирование (средний уровень); Первичная оцифровка текстов (средний уровень);

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
1. Теоретические основы Цифровых гуманитарных исследований:
1.1. К определению цифровых гуманитарных исследований;
1.2. История становления и развития цифровых гуманитарных исследований;
1.3. Гуманитарные данные и специфика работы с ними;
2. Основные методы и подходы цифровых гуманитарных исследований:
2.1. Количественные методы и инструменты для автоматизации процессов;
2.2. Качественные методы гуманитарных дисциплин;
2.3. Инструменты для сбора данных: Wikidata, Webscrapper, CATMA;
2.4. Предобработка данных: OpenRefine;
2.5. Анализ данных: Knime, Gephi, VoyantTools;
2.6. Визуализация данных: Palladio, Tableau, Knightlab;
3. Проектный практикум:
3.1. Методология и подбор инструментария для реализации проекта;
3.2. Постановка исследовательского вопроса и формулирование цели проекта;
3.3. Жизненный цикл Digital Humanities проекта;
3.4. Многообразие проектов цифровой гуманитаристики. Классификация;
3.5. Командные роли внутри проекта и декомпозиция задач;

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Текущий контроль – тест, практические задания
Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен в форме презентации проекта

Преподаватель:
Зимина Лада Владимировна

Семестр:
5

Расписание:
лекции: пт 10.00,
практики: пт 11.40,13.30
Язык Python для анализа данных

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений подготовки

Пререквизиты:
Математика (средний уровень); Язык программирования Python (средний уровень); Прикладная статистика (начальный уровень); Классическая схема вычисления вероятностей (начальный уровень); Машинное обучение (начальный уровень);

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 52
Часы на самостоятельную работы: 92
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с этапами и методами обработки и анализа данных. Изучаются библиотеки языка программирования Python для анализа данных.

Планируемые результаты обучения:
Методы сбора данных (средний уровень); Работа с библиотекой Pandas (средний уровень); Работа с библиотекой Numpy (средний уровень); Работа с библиотекой SciPy (средний уровень); Работа с библиотекой PyTorch (начальный уровень); Машинное обучение (начальный уровень); Методы классификации (средний уровень); Методы отбора признаков (средний уровень); Визуализация данных (средний уровень); Законы распределения (средний уровень); Методы предобработки данных (средний уровень); CRISP-DM (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
Математика в Python:
Математические операции в NumPy и PyTorch;
Математические и статистические операции SciPy;
Сбор и описание данных:
Методология CRISP-DM;
Описательная статистика;
Методы сбора данных;
Обработка данных:
Манипуляции с табличными данными;
Теория вероятностей в анализе данных;
Подготовка данных;
Введение в машинное обучение:
Обучение по прецедентам;
Настройка параметров модели;
Оценка и интерпретация модели;
Визуализация данных:
Визуальный анализ данных;

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Текущий контроль – лабораторная работа, контрольная работа
Промежуточная аттестация по дисциплине – письменный экзамен

Преподаватель:
Чернышова Анастасия Вадимовна

Семестр:
7

Расписание:
лекции: пт 10.00,
практики: пт 11.40
Геометрия многообразий

Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений подготовки

Пререквизиты:
Линейная алгебра (Средний), Тензоры (Средний), Евклидово пространство (Средний), Функции нескольких переменных (Средний), Линейная алгебра (Высокий), Квантовая механика (Начальный).

Трудоемкость: 6 з.е.
Контактные часы: 140
Часы на самостоятельную работы: 76
Всего: 216

Краткое описание дисциплины:
В курсе изучается теоретико-групповой подход к геометрическому исследованию квантово-механических систем.

Планируемые результаты обучения:
Теория представлений (Средний), Группы Ли и алгебры Ли (Высокий).

Краткое содержание дисциплины:
1. Простейшие модели
1.1. Квантовый гармонический осциллятор
1.2. Квантование момента импульса
2. Представление групп Ли и ОКС
2.1. Представление и генераторы группы Ли
2.2. Представление ОКС произвольной группы Ли

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается решение задач.
Промежуточная аттестация по дисциплине – письменный экзамен

Преподаватель:


Семестр:
3

Расписание:
лекции: вт 17.00, ср 17.00,
практики: вт 18.40, ср 18.40
Методы оптимизации
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений подготовки

Пререквизиты:
Линейная алгебра (средний уровень), математический анализ (средний уровень), дифференциальные уравнения (средний уровень), программирование (средний уровень).

Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 52
Часы на самостоятельную работы: 56
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Целью дисциплины является формирование компетенций в области применения методов оптимизации в практической деятельности и в научных исследованиях путем изучения теоретических основ современных концепций и моделей оптимизации и математического моделирования, а также освоения и применения алгоритмов численных методов и основных инструментальных средств в области методов оптимизации для решения актуальных профессиональных задач.

Планируемые результаты обучения:
Многомерная безусловная оптимизация. Методы спуска. Методы, использующие данные о второй производной. Линейное программирование.

Краткое содержание дисциплины:
История развития теории игр. Полезность. Теорема о полезности. Матричные игры. Антагонистические игры. Методы решения матричных игр. Игра «сороконожка». Моделирование неполной информации. Статистические игры с неполной информацией. Игра «встреча в метро». Игра «пираты и золотые слитки». Бинарные игры.

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается решение задач.
Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен в письменной форме.

Преподаватель:


Семестр:
5

Расписание:
лекции: вт 10.00,
практики: вт 8.20, 11.40
Машинное обучение
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений подготовки

Пререквизиты:
Линейная алгебра (средний уровень), математический анализ (средний уровень), дифференциальные уравнения (средний уровень), программирование (средний уровень), математическая статистика (средний уровень).

Трудоемкость: 8 з.е.
Контактные часы: 140
Часы на самостоятельную работы: 148
Всего: 288

Краткое описание дисциплины:
В дисциплине рассматриваются методы машинного обучения; изучаются этапы обработки данных, решающие задачи кластеризации, классификации, регрессии, снижения размерности, в том числе архитектуры нейронных сетей. Рассматриваются подходы к оценке эффективности и сравнению моделей.

Планируемые результаты обучения:
Программное обеспечение анализа данных (высокий уровень), методы анализа данных (высокий уровень), нейронные сети (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
Постановка задачи восстановления регрессии. Основные алгоритмы и методы решения. Искусственные нейронные сети. Обзор задач обучения «без учителя». Задача кластеризации. Задача снижения размерности данных. Постановка задачи кластеризации. Основные алгоритмы и методы решения. Реализация метода кластеризации k-средних. Метрики качества классификации.

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оцениваются задачи.
Промежуточная аттестация по дисциплине – письменный экзамен

Преподаватель:


Семестр:
7

Расписание:
лекции: пн 11.40, ср 11.40,
практики: пн 13.30, 15.20, вт 10.00, 11.40,13.30,15.20, ср 13.30,15.20, чт 13.30,15.20, пт 13.30,15.20,17.00
Когнитивные инструменты принятия решений
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:
Когнитивная психология (начальный уровень); Психология поиска информации (начальный уровень); Психология визуального восприятия (начальный уровень).

Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Целью курса является формирование у студентов общих представлений о психологических и психофизиологических механизмах когнитивной деятельности, то есть восприятия, анализа, запоминания, передачи и использования информации человеком. Из небольших экспериментов над своими когнитивными функциями мы соберём чемоданчик с инструментами для принятия рациональных решений и выделим место в этом процессе для эмоций таким образом, чтобы получать от них необходимую для нас информацию, но не поддаваться их иррациональному воздействию. А потом добавим в копилку методы выбора из разных вариантов решения в тех случаях, когда проблема особенно трудна или важна.

Планируемые результаты обучения:
Выработка решений (высокий уровень); Презентация идеи (высокий уровень); Креативные технологии (средний уровень); Креативное мышление (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Когнитивная деятельность: основные подходы
Тема 1.1. Сложность принятия решений
Тема 1.2. Решение – как образ реальности
Тема 1.3. Алгоритмы принятия решений
Раздел 2. Креативные решения - как процесс и результат выбора цели и способа действия
Тема 2.1. Модель принятия решений Г. Саймона
Тема 2.2. Модель выбора «Мусорная корзина» Д. Марча
Тема 2.3. Модель Генри Минцберга и др.
Раздел 3. Когнитивные процессы, задействованные в ПР
Тема 3.1. Психические процессы, обеспечивающие принятие решений
Тема 3.2. Восприятие и мышление как основа принятия решений
Тема 3.3. Роль воображения в моделировании
Раздел 4. Методы выбора и оценка решений
Тема 4.1. Метод парных сравнений
Тема 4.2. Взвешенная балльная система
Тема 4.3. Решетка вариантов выбора

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде кейсов, исследования, эссе и других заданий.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате решения кейса.

Преподаватель:
Карпова Елена Алексеевна
Причисленко Анастасия Геннадьевна



Семестр:


Расписание:
с 16.11 по 9.12 ср., пт. 15.20, 17.00
Личная эффективность
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:
SMART Технологии тайм-менеджмента (начальный уровень); Дерево целей (начальный уровень); Навыки 21 века (начальный уровень); Матрица Эйзенхауэра (начальный уровень); Финансовый учет (начальный уровень).

Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина «Личная эффективность» предназначена для изучения основных понятий и категорий, связанных с планированием личных целей, управлением временем. Данная дисциплина относиться к блоку soft skills. Цель: сформировать у студентов знания умения, навыки для планирования стратегии личностного развития с высоким уровнем достижимости.

Планируемые результаты обучения:
Планирование (высокий уровень); Управление временем (высокий уровень); Коммуникативная компетентность (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Целеполагание
Тема 1.1. Модель «Колесо баланса»
Тема 1.2. Цель по SMART
Тема 1.3. Дерево целей
Раздел 2. Тайм – менеджмент
Тема 2.1. Матрица Д.Эйзенхауэра
Тема 2.2. Работа с хронофагами
Тема 2.3. Диаграмма Гантта
Раздел 3. Финансовое мышление
Тема 3.1. Финансовый план
Тема 3.2. Трансформирование сложившихся установок
Раздел 4. Компетенции
Тема 4.1. Новая парадигма XXI века: VUCA – мир
Тема 4.2. Ключевые компетенции
Тема 4.3. Компетенции для личного профессионального развития

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение практических заданий.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате собеседования по темам курса и выполнения практического задания.

Преподаватель:
Карпова Елена Алексеевна
Причисленко Анастасия Геннадьевна


Семестр:


Расписание:
7.09, 14.09, 21.09, 28.09 15.20, 17.00,18.40,20.20
Организация массовых мероприятий
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Данная дисциплина учит планировать мероприятие, создавать концепцию, предусматривать риски и методы реагирования. Во время занятий обучающиеся узнают про визуальную концепцию и сопровождение мероприятия. Получат практические навыки по оценке эффективности. Занятия проходят с различными преподавателями из setters education и evention, которые на своем опыте рассказывают про ожидания и реальность роли «организатора». Дисциплина подходить для тех, кто организует мероприятия в университете и за его пределами.

Планируемые результаты обучения:
Этапы жизненного цикла массового мероприятия (высокий уровень); Руководитель проекта: ответственность, полномочия, функции (средний уровень); Специфика видов мероприятий: онлайн и оффлайн (высокий уровень); Формирование команды и эффективные совещания (средний уровень); Создание концепции мероприятия (высокий уровень); Планирование мероприятия и старт работ (высокий уровень); Риски мероприятия и методы реагирования (высокий уровень); Визуальная концепция мероприятия и медиасопровождение (высокий уровень); Медиаплан и продвижение мероприятия (высокий уровень); Оценка эффективности мероприятия (высокий уровень); Опорный бюджет мероприятия и работа с плановой сметой (высокий уровень); Привлечение ресурсов (средний уровень); Возможности университета по организации мероприятий (высокий уровень); Стажировка на реальных мероприятиях и реализация собственного (высокий уровень); Руководитель проекта: ответственность, полномочия, функции (средний уровень); Специфика видов мероприятий: онлайн и оффлайн (высокий уровень); Формирование команды и эффективные совещания (средний уровень); Создание концепции мероприятия (высокий уровень); Планирование мероприятия и старт работ (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Подготовка массового мероприятия
Тема 1.1. Создание концепции мероприятия
Тема 1.2. Планирование мероприятия и старт работ
Тема 1.3. Риски мероприятия и методы реагирования
Тема 1.4. Визуальная концепция мероприятия и медиасопровождение
Тема 1.5. Медиаплан и продвижение мероприятия
Тема 1.6. Оценка эффективности мероприятия
Раздел 2. Особенности организации массовых мероприятий
Тема 2.1. Этапы жизненного цикла массового мероприятия
Тема 2.2. Специфика видов мероприятий: онлайн и оффлайн
Тема 2.3. Руководитель проекта: ответственность, полномочия, функции
Тема 2.4. Формирование команды и эффективные совещания
Раздел 3. Ресурсное обеспечение массового мероприятия
Тема 3.1. Опорный бюджет мероприятия и работа с плановой сметой
Тема 3.2. Привлечение ресурсов
Раздел 4. Реализация мероприятия
Тема 4.1. Возможности университета по организации мероприятий
Тема 4.2. Стажировка на реальных мероприятиях и реализация собственного
Раздел 5. Особенности организации массовых мероприятий
Тема 5.1. Этапы жизненного цикла массового мероприятия
Тема 5.2. Специфика видов мероприятий: онлайн и оффлайн
Тема 5.3. Руководитель проекта: ответственность, полномочия, функции
Тема 5.4. Формирование команды и эффективные совещания
Раздел 6. Подготовка массового мероприятия
Тема 6.1. Создание концепции мероприятия
Тема 6.2. Планирование мероприятия и старт работ
Тема 6.3. Риски мероприятия и методы реагирования
Тема 6.4. Визуальная концепция мероприятия и медиасопровождение
Тема 6.5. Медиаплан и продвижение мероприятия
Тема 6.6. Оценка эффективности мероприятия

Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение практических заданий в виде деловых игр, закрепляются с помощью домашних заданий и отчета о мероприятии.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате деловой игры.

Преподаватель:
Зленко Андрей Николаевич
Калькина Екатерина Андреевна


Семестр:


Расписание:
23.09, 30.09, 07.10, 21.10, 28.10, 11.11 в 17.00, 18.40
Сторителлинг
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина направлена на освоение технологии рассказывания историй (сторителлинга), способствует формированию навыков использования современных методов сторителлинга, в том числе в бизнесе. Через сторителлинг можно не только мотивировать к интенсивной деятельности, но и сформировать представление о коммуникативном поле людей, научить определенным поведенческим моделям. История - самый сильный инструмент влияния, который был изобретен людьми. Возможно, умение создавать и передавать истории — это именно то, что сделало нас людьми. Многие считают, что рассказывание историй — это особый талант, дар, доступный только писателям и другим творческим людям, но мы уверены, что сторителлинг — это навык, которому можно научиться. У сюжетостроения есть свои правила и принципы, которые мы возьмем у писателей, режиссеров и маркетологов, а потом мы добавим туда личный опыт и эмоции и получим истории, которые будут помогать, вдохновлять, заставлять задуматься, направлять и поддерживать. И приятный бонус - истории помогают не только тем, кто их слушает, они помогают и тем, кто их создаёт, помогают лучше понять себя и свое место в мире.

Планируемые результаты обучения:
Требования к сторитейллеру: эмоциональность и выразительность (средний уровень); Понятие сторителлинга (высокий уровень); Типы сторителлинга (высокий уровень); Требования к повествованию «сторителлинг» (высокий уровень); Типы историй формата «сторителлинг» (высокий уровень); Требования к содержанию сторителлинга (высокий уровень); Требования к структуре хорошей истории (высокий уровень); Разбор приемов и методов сторителлинга на реальных примерах (высокий уровень); История возникновения жанра «сторителлинг» (средний уровень); Типы историй (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Сторителлинг: цели, задачи, смыслы
Тема 1.1. История сторителлинга и его трансформация
Тема 1.2. Целевая аудитория истории
Тема 1.3. Рациональное и эмоциональное в истории
Раздел 2. Структура и сюжет истории
Тема 2.1. План развития истории
Тема 2.2. Источники формирования сюжета
Тема 2.3. Результативность историй
Раздел 3. Герой истории: рассказчик и персонаж
Тема 3.1. Система персонажей
Тема 3.2. Герои истории (главные и помогающие)
Тема 3.3. Обращение к архетипам
Раздел 4. Практическое применение сторителлинга: собеседования и мотивационные письма
Тема 4.1. Сторителлинг для собеседований
Тема 4.2. Специфика письменной истории
Тема 4.3. Рассказывание историй в социальных сетях


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде видеоролика, сообщения, отчета, решение кейса.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате создания истории и её анализа.

Преподаватель:
Карпова Елена Алексеевна
Причисленко Анастасия Геннадьевна


Семестр:


Расписание:
05.10, 12.10, 19.10, 26.10 в 15.20, 17.00,18.40, 20.20
Техники публичных выступлений и презентаций
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 52
Часы на самостоятельную работы: 56
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Данный курс сформирован на основе лучших достижений в области современной коммуникации. Основное внимание уделено практическому освоению студентом техник публичных выступлений, развитию ораторских приемов, умению применять полученные знания в области презентации проектов различной направленности. В курсе достаточно подробно рассматриваются вопросы, связанные с аргументацией своей позиции, работой с возражениями и ответами на вопросы.

Планируемые результаты обучения:
Публичные выступления в VUCA-мире (средний уровень); Навыки публичных выступлений (высокий уровень); Выступление в XХI веке (высокий уровень); Деловая коммуникация (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Публичное выступление: цели, задачи, смыслы
Тема 1.1. Личная коммуникативная компетенция
Тема 1.2. Ораторское искусство для бизнеса
Тема 1.3. Аудитория
Раздел 2. Структура выступления
Тема 2.1. Подготовка к выступлению
Тема 2.2. Аргументация и аргументы
Тема 2.3. Современные модели выступлений
Раздел 3. Методы формирования уверенного поведения
Тема 3.1. Борьба со страхами
Тема 3.2. Снятие барьеров
Тема 3.3. Действия в ситуациях форс-мажоров
Раздел 4. Невербальная коммуникация
Тема 4.1. Движение
Тема 4.2. Невербальные средства коммуникации
Тема 4.3. Передача информации или влияние через образы
Раздел 5. Визуальное сопровождение выступления
Тема 5.1. Презентации в PowerPoint
Тема 5.2. Визуализация материала
Тема 5.3. Правила размещения таблиц, схем, графиков, диаграмм
Раздел 6. Коммуникативные приемы
Тема 6.1. Управление вниманием аудитории
Тема 6.2. Групповая динамика
Тема 6.3. Метафоры, цитаты и афоризмы как потенциал для взаимопонимания
Раздел 7. Взаимодействие с аудиторией
Тема 7.1. Работа с возражениями
Тема 7.2. Формирование навыка задавания вопросов
Тема 7.3. Выяснение потребности, стоящей за вопросом
Раздел 8. Самопрезентация и презентация идеи
Тема 8.1. Принципы представления себя, продукта, идеи
Тема 8.2. Трудности самопрезентации в контакте и способы их устранения
Тема 8.3. Elevator pitch и small talk


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение практических заданий по разделам дисциплины.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате публичного выступления.


Преподаватель:
Карпова Елена Алексеевна
Причисленко Анастасия Геннадьевна


Семестр:


Расписание:
лекции: ср чет 10.00, 11.40, сб нечет 10.00, 11.40,
практики: ср чет 8.20, 10.00, 11.40,13.30, сб чет 8.20, 10.00, 11.40, 13.30
Управление карьерой
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Курс «Управление карьерой» создан для тех, кто задумывается о своей дальнейшей карьере и профессиональном развитии. Курс включает в себя развитие навыков поиска работы, написания резюме, прохождения собеседования. На занятиях будут рассмотрены вопросы самоидентификации (как я как профессионал?) и построение карьерного плана на следующие 3 года (как я вижу свое профессиональное развитие?). Преподавателями на курсе являются ведущие специалисты HR.

Планируемые результаты обучения:
Смысловая навигация личности (средний уровень); Гармонизации развития личности (средний уровень); Жизненные стратегии и цели (средний уровень); Ресурсная навигация личности (средний уровень); Организационная навигация (средний уровень); Сценарно-ролевая навигация (средний уровень); Профессиональная навигация (средний уровень); Модель эффективного дня (средний уровень); Волевая навигация (средний уровень); Интегральная карта жизненного пути (средний уровень); Сферы жизнедеятельности личности (средний уровень); Ресурсная навигация личности (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Навыки поиска работы
Тема 1.1. Понятие о карьере. Эволюция представлений о карьере.
Тема 1.2. Типологии карьерного развития. Нетрадиционные варианты карьерного развития. Развитие по 3 трекам: наука, бизнес, найм. Особенности карьеры в бизнесе, науке и найме.
Тема 1.3. Критерии поиска вакансий (где и как искать). Оценка текущих компетенций, карьерной ситуации Карьерное планирование и цели (краткосрочное, долгосрочное) + Оценка рынка
Тема 1.4. План действий для реализации карьерной цели
Раздел 2. Навыки составления резюме
Тема 2.1. Этапы трудоустройства. Подготовка. Составление сопроводительного письма.
Раздел 3. Навыки прохождения собеседований
Тема 3.1. Прохождение собеседования.
Тема 3.2. Самопозиционирование на рынке труда.
Тема 3.3. Самопрезентация. Ответы на сложные вопросы.
Раздел 4. Карьерное развитие длинною в жизнь
Тема 4.1. Рынок труда в России и за рубежом.
Тема 4.2. Способы построения карьеры в российских и международных компаниях.
Тема 4.3. Построение своей карьерной стратегии. Ставим цели по построению карьерного пути. Составление и реализация плана действий.
Тема 4.4. Ресурсы (Личный бренд, нетворкинг).
Тема 4.5. Риски и работа с ними.



Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение проектного задания (индивидуальный план профессионального развития), написание резюме и сопроводительного письма.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет по тестовым заданиям в рабочей тетради.


Преподаватель:
Ососкова Мария Игоревна
Дидковская Мария Константиновна



Семестр:


Расписание:
14.09, 16.09, 21.09, 05.10, 07.10, 12.10, 19.10, 26.10 в 15.20, 17.00, 18.40
Навыки обучения и работа с информацией
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Современный мир предъявляет серьезные требования к знаниям, умениям и навыкам работы человека с информацией и его способности обучаться и адаптироваться к постоянно меняющимся условиям. Курс «Навыки обучения и работы с информацией» позволит студентам:
- узнать об актуальных исследованиях мозга, методах критической оценки информации и принятия решений,
- повысить личную эффективность (навыки планирования, управления вниманием, понять индивидуальные особенности, влияющие на успешность обучения и деятельности)
- освоить техники эффективного чтения и различные способы конспектирования текстов,
- качественно и в соответствии с требованиями выполнить подготовку академических текстов (ВКР, курсовых, рефератов, эссе, аннотаций, мотивационных писем и пр.), редактировать доклады выступлений и корректно составить библиографическое описание,
- эффективно работать с большим объемом информации, искать нужную и проверять данные на достоверность, и многое другое.


Планируемые результаты обучения:
Целеполагание (высокий уровень); Техники чтения (высокий уровень); Этика обучения (высокий уровень); Анализ информации (высокий уровень); Виды рефлексивного мышления (средний уровень); Принятие решений (высокий уровень); Планирование (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Личная эффективность студента
Тема 1.1. Постановка целей обучения.
Тема 1.2. Долгосрочное и краткосрочное планирование. Постановка задач.
Тема 1.3. Сервисы и приложения для планирования, постановки целей, самоконтроля и т.п.
Тема 1.4. Управление вниманием.
Раздел 2. Мотивация в обучении
Тема 2.1. Внутренняя и внешняя мотивация.
Тема 2.2. Мотиваторы для поколения Z.
Тема 2.3. Триггеры прокрастинации.
Тема 2.4. Способы борьбы с прокрастинацией.
Раздел 3. Техники эффективного чтения
Тема 3.1. Методики эффективного чтения: аннотирование, поиск ключевых моментов, резюмирование и пр.
Тема 3.2. Сервисы и приложения для аннотирования текстов, материала сайтов.
Тема 3.3. Техники запоминания.
Тема 3.4. Техники конспектирования.
Раздел 4. Информационная грамотность
Тема 4.1. Техники поиска и оценки информации в интернете. Контент-анализ.
Тема 4.2. Методики работы с информацией (фильтрация, аннотирование, резюмирование и пр.).
Тема 4.3. Рекомендации по работе с исследованиями.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде практических работ и портфолио.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате работы с текстом.


Преподаватель:
Романенко Юлия Николаевна
Гофман Ольга Олеговна


Семестр:


Расписание:
07.09, 09.09, 14.09, 16.09, 21.09 в 15.20, 17.00
Практики креативности
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Выборная дисциплина для всех образовательных программ бакалавриата в Университете ИТМО

Пререквизиты:
Постановка и решение нестандартных, исследовательских, изобретательских задач (начальный уровень).

Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Этот курс о том, как по-новому смотреть на привычные вещи и явления, как развить в себе креативность, раскачать умение мыслить нестандартно и о том, как решать жизненные, профессиональные, творческие задачи индивидуально и в команде. Креативность - не удел художников, поэтов и новаторов, она доступна каждому. Креативность - это не про музу и вдохновение, это про дисциплину и технологии, которые помогут лично вам творчески подходить к жизненным задачам от бытовых, когда нужно забить гвоздь без молотка, до инновационных, когда нужно создать то, чего до вас не было. Для прохождения курса требуется желание и готовность отказаться от своих стереотипов и инерции мышления и посмотреть на мир шире.


Планируемые результаты обучения:
Постановка и решение нестандартных, исследовательских, изобретательских задач (начальный уровень); оценка идей (начальный уровень); Основные этапы креативного процесса (начальный уровень); Экспертиза идей (начальный уровень); Основные принципы креативной работы (начальный уровень); Стереотипы мышления (начальный уровень); Методы креативности (начальный уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Креативность. Области применения. Препятствия креативности
Тема 1.1. Знакомство. Сбор ожиданий. Самодиагностика уровня креативности
Тема 1.2. Что такое креативность? Области применения креативности в реальной жизни
Тема 1.3. Препятствия креативности (стереотипы, шаблоны мышления, страхи)
Тема 1.4. Базовые принципы креативности
Раздел 2. Этапы креативного процесса. Работа на каждом этапе
Тема 2.1. Обзор этапов креативного процесса. Особенности каждого этапа
Тема 2.2. Постановка задачи. Перевод проблемы в задачу.
Тема 2.3. Содержательная подготовка. Сбор информации по теме\проекту.
Тема 2.4. Метод Ящик идей.
Раздел 3. Методы генерации идей. Индивидуальная и командная креативность.
Тема 3.1. Методы для генерации идей.
Тема 3.2. Метод фокальных объектов.
Тема 3.3. Метод триггеров
Тема 3.4. Метод командной работы: креативная карусель
Тема 3.5. Метод SCAMPER
Тема 3.6. Этапы фрустрация и инкубации в креативном процессе. Что делать на этих этапах.
Раздел 4. Экспертиза и проверка идей и креативных решений. Проектная работа.
Тема 4.1. Экспертиза и проверка идей. Общие приницпы.
Тема 4.2. Метод ПИМ
Тема 4.3. Метод Уолта Диснея
Тема 4.4. Метод 6 шляп мышления
Тема 4.5. Защита проектов



Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде практических работ и эссе.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате портфолио.



Преподаватель:
Топорова Инна Александровна
Казанцева Марина Васильевна
Федорова Антонина Владимировна



Семестр:


Расписание:
30.11, 07.12, 14.12, 21.12 в 15.20, 17.00, 18.40, 20.20
Разработка социальных программ и проектов
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для всех образовательных программ

Пререквизиты:
Линейная алгебра (средний уровень), математический анализ (средний уровень), дифференциальные уравнения (средний уровень), программирование (средний уровень).

Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Участвуешь в создании общественно-важного проекта? Уже занимаешься благотворительностью, фандрайзингом? Тогда приходи на этот курс, где на 4х мастер-классах эксперты поделятся опытом и знаниями, а ты сможешь масштабировать свой проект.

Планируемые результаты обучения:
Особенности социального проекта (высокий уровень); Ошибки социального проектирования (высокий уровень); Выявление актуальных социальных проблем (высокий уровень); Инициирование социального проекта (высокий уровень); Целевая аудитория социального проекта (высокий уровень); Планирование социального проекта (высокий уровень); Источники финансирования социального проекта (высокий уровень); Партнерское сотрудничество (высокий уровень); Реализация социального проекта (высокий уровень); Ресурсообеспечение социального проекта (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Основы разработки и реализации социальных проектов
Тема 1.1. Социальный проект и его особенности
Тема 1.2. Выявление актуальных социальных проблем и разработка социального проекта
Тема 1.3. Типичные ошибки социального проектирования.
Раздел 2. Инициирование социального проекта
Тема 2.1. Определение целевой аудитории социального проекта и ее потребностей.
Тема 2.2. Ресурсообеспечение социального проекта: виды ресурсов и их источники.
Тема 2.3. Планирование социального проекта: методы реализации, инструменты проектной деятельности и ожидаемые результаты.
Раздел 3. Источники финансирования социального проекта
Тема 3.1. Особенности финансирования социальных проекты.
Тема 3.2. Основы разработки проектных заявок.
Тема 3.3. Партнерское сотрудничество: разработка программы партнерства, поиск партнера для социального проекта.
Раздел 4. Реализация проекта
Тема 4.1. Организация проектной деятельности, методы реализации социального проекта с участием добровольцев
Тема 4.2. Организация партнерства с НКО для реализации проекта.
Тема 4.3. Реализация социального проекта


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде проектных заданий и отчете о проекте.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате презентации проекта.


Преподаватель:
Зленко Андрей Николаевич
Купоросов Юрий Игоревич


Семестр:


Расписание:
26.10, 02.11, 09.11 в 15.20, 17.00
Создание и развитие студенческого клуба
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Данная дисциплина учит создавать клуб и развивать его. Во время занятий обучающиеся узнают, как правильно создать клуб, как сделать контент-план для ведения социальных сетей, как организовать мероприятие, создать концепцию и предусмотреть риски. Занятия проходят с руководителями клубной системы в ИТМО. На практике студенты попробуют создать свой клуб, расписать концепцию мероприятия и его риски, создадут группу и контент-план для ведения PR-деятельности. Дисциплина подходит для тех, у кого уже есть клуб и тех, кто хочет создать свой и развивать его.

Планируемые результаты обучения:
Создание и развитие студенческого клуба (высокий уровень); Регистрация клуба (высокий уровень); Идеология клуба (высокий уровень); Возможности студента в современном вузе (высокий уровень); Позиционирование клуба в вузе (высокий уровень); Клубный менеджмент (высокий уровень); PR деятельность клуба (высокий уровень); Проведение мероприятий в рамках деятельности клуба (высокий уровень); Символика и фирменный стиль клуба (средний уровень); Деятельность клуба (средний уровень); Привлечение новых членов клуба (средний уровень); Система повышения мотивации внутри клуба (средний уровень); Возможности личностного роста в рамках Университета ИТМО (средний уровень); Миссия клуба (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Возможности студента в современном вузе (на примере Университета ИТМО)
Тема 1.1. Возможности личностного роста в рамках Университета ИТМО
Тема 1.2. Регистрация клуба
Раздел 2. Идеология клуба
Тема 2.1. Миссия клуба
Тема 2.2. Символика и фирменный стиль клуба
Тема 2.3. Позиционирование клуба в вузе
Раздел 3. Деятельность клуба
Тема 3.1. Проведение мероприятий в рамках деятельности клуба
Тема 3.2. Привлечение новых членов клуба, система повышения мотивации внутри клуба
Тема 3.3. Клубный менеджмент
Тема 3.4. PR деятельность клуба


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде решения кейса, проекта и решения теста.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате ответа на вопросы по темам дисциплины.


Преподаватель:
Зленко Андрей Николаевич
Калькина Екатерина Андреевна


Семестр:


Расписание:
02.11, 09.11, 16.11 в 15.20, 17.00
Эмоциональный интеллект
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Эмоциональный интеллект является ключевым навыком, который помогает людям достигать целей, высокой продуктивности на работе, поддерживать эффективные личные отношения. Он включает в себя способность осознавать и регулировать свои эмоции, а также понимать эмоции других людей, влиять на поведение других людей. Развитие социального интеллекта помогает строить отношения, основанные на доверии и взаимном уважении как в организационной среде, так и в личной жизни. Все перечисленные навыки при желании можно развивать. Данный курс является практико-ориентированным, основан на материалах, признанных во всем мире, новейших исследованиях и проверенных практиках. Курс состоит из четырех очных встреч и самостоятельного изучения материалов на онлайн платформе Moodle.

Планируемые результаты обучения:
Управление эмоциями (высокий уровень); Эмпатия (высокий уровень); Стресс менеджмент (средний уровень); Самоосознанность (высокий уровень); Ненасильственная коммуникация (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Эмоции и эмоциональный интеллект
Тема 1.1. Значение эмоционального интеллекта в жизни современного человека.
Тема 1.2. Стереотипы и мифы про эмоциональный интеллект
Тема 1.3. Эмоциональная компетентность.
Раздел 2. Развитие самосознания
Тема 2.1. Эмоциональная осознанность.
Тема 2.2. Словарь эмоций.
Тема 2.3. Правила конструктивной рефлексии.
Тема 2.4. Ментальные практики. Техники медитации.
Раздел 3. Управление эмоциями
Тема 3.1. Алгоритм управления эмоциями.
Тема 3.2. Ментальные и телесные техники работы с эмоциями.
Тема 3.3. Управление гневом, страхом, печалью, радостью.
Тема 3.4. Иррациональные установки.
Раздел 4. Развитие эмпатии
Тема 4.1. Виды эмпатии.
Тема 4.2. Положительные и отрицательные стороны эмпатии.
Тема 4.3. Метод Уолта Диснея
Тема 4.4. Эмпатическая коммуникация.
Тема 4.5. Активное и эмпатическое слушание.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде практических работ, портфолио и эссе.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате теста.


Преподаватель:
Романенко Юлия Николаевна


Семестр:


Расписание:
28.09, 05.10, 12.10, 19.10 в 15.20, 17.00, 18.40
Эффективное участие в научных и практических конференциях
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых образовательных программ

Пререквизиты:


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 14
Часы на самостоятельную работы: 58
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Хотел бы рассказать о своем открытии на международной конференции? Мечтаешь встретиться с единомышленниками в обсуждении за круглым столом? Хотел бы подать заявку на участие в международном проекте? Ждем тебя на 6 мастер-классах, где мы вместе найдем интересную конференцию или симпозиум и напишем победную заявку.

Планируемые результаты обучения:
Выводы об исследовании (средний уровень); Правовая охрана интеллектуальной собственности (начальный уровень); Навыки публичных выступлений (средний уровень); Деловая коммуникация (средний уровень); Написание научной статьи (начальный уровень); Методы исследования (начальный уровень); Управление в сфере науки в России (начальный уровень); Международные наукометрические базы данных (начальный уровень); Научное исследование (начальный уровень); Научные конференции (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Научные и практические конференции - чем полезны для студентов
Тема 1.1. Обсуждение видов конференций
Тема 1.2. Форматы участия
Тема 1.3. Плюсы и минусы каждого
Раздел 2. Как выбрать конференцию по своему направлению и не прогадать
Тема 2.1. Практическое применение полученных знаний – находим интересующую конференцию
Тема 2.2. Как искать, где искать, на что обращать внимание
Тема 2.3. Агрегаторы конференций, возможности ИСУ, зарубежные конференции
Раздел 3. Оформление презентаций, постеров, тезисов
Тема 3.1. Требования к выступлению, как сформировать название и аннотацию доклада
Тема 3.2. Тезисы доклада
Тема 3.3. Оформление презентаций и постеров
Раздел 4. Публичные выступления и коммуникация на конференции
Тема 4.1. Основные составляющие публичных выступлений
Тема 4.2. Как справиться с волнением
Тема 4.3. Коммуникация до, во время и после конференции
Раздел 5. Возможности финансирования поездок для студентов ИТМО
Тема 5.1. Виды финансовой поддержки научной и академической мобильности студентов ИТМО
Тема 5.2. Необходимые документы. Отчетность
Раздел 6. Очное участие в конференциях - важные моменты
Тема 6.1. Подготовка к очному участию на (международной) конференции
Тема 6.2. Этикет участия в конференциях
Тема 6.3. Задачи, которые необходимо выполнить после участия в конференции


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде практических работ и деловой игры.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в формате создания прототипа заявки на конференцию.


Преподаватель:
Тюрикова Екатерина Павловна
Дидковская Мария Константиновна



Семестр:


Расписание:
11.11, 18.11, 25.11 в 15.20, 17.00, 18.40
Численные методы фотоники
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
16.03.01 Прикладная и теоретическая физика

Пререквизиты:
Методы математической физики (средний уровень), Математический анализ (средний уровень).

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 70
Часы на самостоятельную работы: 74
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
Курс посвящен изучению изучению достаточно сложных численных методов, которые необходимы для исследования и моделирования физических систем и объектов. Эти методы используются для решения краевых задач для обыкновенных дифференциальных уравнений, многомерной интерполяции и интегрирования, решения интегральных уравнений. Особое внимание уделяется решению дифференциальных уравнений в частных производных с использованием конечно-разностных и проекционных методов. В результате освоения курса студенты получают как теоретические знания, так и практические навыки реализации изучаемых методов с использованием языка Python.

Планируемые результаты обучения:
Методы поиска минимума функций нескольких переменных (высокий уровень), Реализация изученных численных методов на языке программирования Python (высокий уровень), Численное Решение интегральных уравнений (высокий уровень), Устойчивость вычислительных схем (высокий уровень), Конечно-разностные методы решения уравнений в частных производных (средний уровень), Многомерное интегрирование (средний уровень), Вариационные задачи и метод конечных элементов (начальный уровень)

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Устойчивость и краевые задачи для ОДУ
Тема 1.1. Устойчивость и строгая устойчивость вычислительных схем решения ОДУ.
Тема 1.2. Примеры. Метод стрельбы и разностные методы решения краевых задач.
Раздел 2. Интерполяция и интегрирование функций нескольких переменных
Тема 2.1. Интерполяция функций нескольких переменных.
Тема 2.2. Метод неопределенных коэффициентов.
Тема 2.3. Прямое произведение сеток. Погрешность.
Тема 2.4. Произведение квадратурных формул.
Тема 2.5. Оптимальные формулы.
Тема 2.6. Вычисление интегралов методом Монте-Карло.
Раздел 3. Интегральные уравнения
Тема 3.1. Численные методы решения интегральных уравнений Фредгольма и Вольтерра второго рода.
Тема 3.2. Уравнения первого рода: регуляризация и нормальное решение.
Раздел 4. Решение нелинейных уравнений и поиск минимумов
Тема 4.1. Решения систем нелинейных уравнений.
Тема 4.2. Методы поиска безусловного минимума.
Тема 4.3. Поиск глобального минимума.
Раздел 5. Конечно-разностные методы решения уравнений в частных производных
Тема 5.1. Решение уравнений в частных производных: типы уравнений, типы задач.
Тема 5.2. Явные и неявные конечно-разностные схемы.
Тема 5.3. Порядок аппроксимации и устойчивость.
Тема 5.4. Методы исследования устойчивости. Методы расщепления.
Раздел 6. Основные понятия метода конечных элементов
Тема 6.1. Абстрактные задачи минимизации и вариационная задача.
Тема 6.2. Сходимость дискретных решений. Метод конечных элементов.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде коллоквиума, лабораторных работ. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.


Преподаватель:
Яревский Евгений Александрович
Лобанов Игорь Сергеевич


Семестр:
5

Расписание:
пн. 11.40-15.00
Численные методы решения обратных задач
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
16.03.01Техническая физика

Пререквизиты:
Уравнения математической физики (средний уровень), Методы оптимизации (средний уровень), Численные методы (средний уровень).

Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 36
Часы на самостоятельную работы: 36
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Обратные задачи встречаются в различных областях науки, в частности, компьютерной томографии, оптике (восстановление изображений), обработке сигналов, электротехнике, механике, теории управления, астрономии и др. Большинство этих задач сводятся к решению интегральных уравнений, представляющих собой математическую модель при изучении различных воздействий и систем (объектов), а также их параметров. При этом в силу специфики конкретных задач нельзя выделить один универсальный метод для их численного решения. В рамках курса будет дано определение обратной некорректно поставленной задачи, примеры таких задач, приемы построения регуляризирующих алгоритмов и принципы выбора параметра регуляризации в зависимости от априорных сведений о решении и целевой функции – показателя качества искомого решения. Дополнительно рассматривается ряд практических задач: численное дифференцирование приближенных функций, устойчивое суммирование рядов, задачи адаптивной фильтрации, некоторые методы робастного оценивания, фильтр Калмана, решение нелинейных обратных задач.

Планируемые результаты обучения:
Обратные задачи (средний уровень), Интегральные уравнения Вольттеры и Фредгольма 1-го и 2-го рода (средний уровень), Нелинейные системы (средний уровень), Линейные системы (средний уровень), Метод квадратур (средний уровень), Метод последовательных приближений (простой итерации) (средний уровень), Регуляризирующий оператор (средний уровень), Метод регуляризации Лаврентьева (средний уровень), Метод регуляризации Бакушинского (средний уровень), Метод регуляризации Тихонова (средний уровень), Метод регуляризации сдвигом (средний уровень), Алгоритм Фридмана, Ландвебера-Фридмана (средний уровень), Обобщенный метод минимальных невязок (итерационный алгоритм RRGMRES) (средний уровень), Непараметрическая регуляризация (средний уровень), Задача численного дифференцирования зашумленных функций (средний уровень), Алгоритмы LMS и NLMS, Алгоритм RLS, Алгоритм RANSAC (средний уровень), Фильтр Калмана (средний уровень)

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Методы численного решения уравнений Вольтерры и Фредгольма 1-го и 2-го рода
Тема 1.1. Определение и примеры обратных задач. Понятие корректно и некорректно поставленных задач.
Тема 1.2. Интегральные уравнения Вольтерры и Фредгольма 1-го и 2-го рода, уравнение свертки. Линейные и нелинейные системы.
Тема 1.3. Метод квадратур.
Тема 1.4. Метод последовательных приближений (простой итерации).
Тема 1.5. Дифференцирование уравнений.
Тема 1.6. Сведение уравнений.
Тема 1.7. Решение уравнений с вырожденными ядрами.
Раздел 2. Методы регуляризации
Тема 2.1. Регуляризирующий оператор.
Тема 2.2. Метод регуляризации Лаврентьева.
Тема 2.3. Метод регуляризации Бакушинского.
Тема 2.4. Метод регуляризации Тихонова.
Тема 2.5. Выбор параметра регуляризации. Метод невязки.
Тема 2.6. Метод регуляризации Тихонова применительно к уравнениям типа свертки.
Тема 2.7. Квазиоптимальные методы для выбора параметра регуляризации в методах Тихонова и Лаврентьева.
Тема 2.8. lp регуляризация. Понятие регуляризирующего итерационного алгоритма.
Тема 2.9. Алгоритм Фридмана, Ландвебера-Фридмана.
Тема 2.10. Критерии останова
Тема 2.11. Обобщенный метод минимальных невязок (итерационный алгоритм RRGMRES).
Тема 2.12. Метод регуляризации сдвигом.
Тема 2.13. Непараметрическая регуляризация.
Тема 2.14. Решение СЛАУ с плохообусловленными матрицами.
Раздел 3. Методы решения некоторых практических задач
Тема 3.1. Применение преобразований Фурье (косинус, синус), Хартли, Меллина, Лапласа, z-преобразование.
Тема 3.2. Преобразование Гильберта как обратная задача.
Тема 3.3. Задача численного дифференцирования зашумленных функций
Тема 3.4. Устойчивое суммирование рядов с приближенными коэффициентами.
Тема 3.5. Задачи адаптивной фильтрации. Особенности выбора параметра регуляризации.
Тема 3.6. Алгоритмы LMS и NLMS
Тема 3.7. Алгоритм RLS
Тема 3.8. Алгоритм RANSAC
Тема 3.9. Некоторые робастные методы устойчивого оценивания.
Тема 3.10. Фильтр Калмана
Тема 3.11. Применение некоторых методов для решения нелинейных уравнений.
Тема 3.12. Методы статистической регуляризации.
Тема 3.13. Обратные задачи при обработке изображений.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде домашних заданий. Промежуточная аттестация по дисциплине – дифференцированный зачет


Преподаватель:


Семестр:
7

Расписание:
лекции вт 10.00,
практики вт 11.40
Оптика конденсированного состояния
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
16.03.01Техническая физика

Пререквизиты:
Электродинамика сплошных сред (начальный уровень), Физика твердого тела (средний уровень), Квантовая механика (средний уровень), Механика (средний уровень)

Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 70
Часы на самостоятельную работы: 74
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
Данный курс предназначен для бакалавров физических специальностей и направлен на приобретение знаний об основных закономерностях взаимодействия света с различными конденсированными средами. В рамках курса студенты знакомятся и осваивают модели и подходы к анализу оптических явлений в твердом теле с использованием как полностью классического описания, там, где это возможно, так и с применением полуклассических подходов. Рассматриваются вопросы распространения излучения в различных средах, а также резонансные эффекты взаимодействия света со средой.

Планируемые результаты обучения:
Оптика и спектроскопия твердого тела (средний уровень)

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Вводная часть. Общие подходы к описанию взаимодействия света с веществом.
Тема 1.1. Микро- и макроскопические уравнения Максвелла. Два подхода к выделению источников – квазистационарный и высокочастотный. Волновое уравнение в общем виде с выделением источников. Материальные уравнения. Классификация сред. Общие свойства тензоров диэлектрической/магнитной проницаемости. Соотношения Крамерса-Кронига – преобразование Гильберта. Трудности в применении соотношений К.-К. для восстановления вещественной части диэлектрической проницаемости по известному спектру поглощения для конечного спектрального интервала
Тема 1.2. Однородный изотропный диэлектрик. Одномерная и двумерная постановка задачи модели Друде-Лоренца. Дисперсия среды в приближении Друде-Лоренца (одночастотный случай и обобщение на случай спектра). Дисперсия среды двухуровневых атомов. Полуклассический подход на основе решения уравнений матрицы плотности
Раздел 2. Оптика объемных полупроводников
Тема 2.1. Оптика полупроводников. Основные процессы поглощения света в ПП (свободными электронами и дырками, связанными электронами (валентными или локализованными на примесях и дефектах).
Тема 2.2. Оптика полупроводников. Межзонное поглощение в прямозонных полупроводниках. Поглощение света при непрямых переходах. Особенности поглощения света в вырожденных полупроводниках. Эффект Бурштейна-Мосса.
Тема 2.3. Оптика полупроводников. Влияние примесей на поглощение ЭМП. Поглощение света в сильно легированных и неупорядоченных полупроводниках. Правило Урбаха. Примесное поглощение при малых концентрациях.
Тема 2.4. Оптика полупроводников. Экситонное поглощении в ПП. Коллективные эффекты, экситонные комплексы.
Тема 2.5. Оптика полупроводников. Взаимодействие света с фононами. Взаимодействие света со сводными носителями в ПП. Объёмные поляритоны и поверхностные поляритоны.
Раздел 3. Оптические свойства полупроводников во внешних полях поле
Тема 3.1. Оптические свойства полупроводников во внешнем электростатическом поле Феноменологическое описание влияния электрического поля на оптические свойства полупроводника. Поправки к тензору диэлектрической проницаемости. Эффект Поккельса, Керра Франца – Келдыша. Применение этих эффектов в модуляционной спектроскопии. Метод ВКБ для описания электропоглощения. Полупроводники типа GaAs, поляризационные зависимости электропоглощения в кристаллах кубической симметрии. Кулоновские поправки. Экситон в электростатическом поле. Эффект Штарка. Ионизация.
Тема 3.2. Оптические свойства полупроводников во внешнем магнитном поле. Феноменологическое описание, диэлектрическая проницаемость кубического кристалла в магнитном поле. Эффект Фарадея и естественная оптическая активность. Эффект Фарадея на внутрицентровых переходах. Влияние магнитного поля на состояния свободных носителей, уровни Ландау.
Тема 3.3. Внешнее магнитное поле. Эффект Ханле. Экситон Ванье в магнитном поле.
Тема 3.4. Фотоэмиссия. Внешний и внутренний фотоэффект. Квантовый выход. Принципы фотоэмиссионной спектроскопии. - Рентгеновская фотоэлектронная спектроскопия (РФЭС). - Ультрафиолетовая фотоэлектронная спектроскопия (УФЭС). - Фотоэлектронная спектроскопия с угловым разрешением (ARPES). -Оже спектроскопия. Обратная фотоэмиссия.
Раздел 4. Основы оптики низкоразмерных структур
Тема 4.1. Особенности оптики низкоразмерных систем. Классификация гетероструктур -> ямы, проволоки, точки. Размерное квантование (кратко). Межзонные и внутризонные оптические переходы между подзонами размерного квантования. Поляризационные свойства оптических переходов из подзон тяжелых и легких дырок.
Тема 4.2. Двумерные системы с квантовыми ямами и сверхрешетками, двумерные полупроводники. Электронные волновые функции, плотность состояний, энергетические уровни. Правила отбора. Электрон-фононное взаимодействие. Экситонные состояния в двумерных квантовых ямах и двумерных полупроводниках. Размерно-квантовый эффект Штарка. Сверхрешетки в электрическом поле, Штарковская лестница. Магнитоэкситоны в структурах с квантовыми ямами.
Тема 4.3. 1D и 0D квантовые системы. Электронные волновые функции, плотность состояний, энергетические уровни. Правила отбора. Электронные возбуждения в в квантовых точках. Экситонные состояния в квантовых точках. Спектроскопия одиночной квантовой точки. Резонансная люминесценция.
Тема 4.4. Основы полупроводниковой оптоэлектроники. Полупроводниковые лазеры и лазерные диоды. Светодиоды. Фотодетекторы. Однофотонные источники излучения на основе квантовых точек.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде домашних заданий, доклада, коллоквиума. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.


Преподаватель:
Ефремова Екатерина Александровна


Семестр:
7

Расписание:
лекции вт 10.00,
практики вт 11.40
Лазерная фотоника
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Лазерная фотоника и оптоэлектроника, Прикладная оптика, Оптико-электронные приборы и системы, Оптико-электронные информационно-измерительные приборы и системы

Пререквизиты:
Поляризация света (средний уровень), Интерференция света (средний уровень), Дифракция света (средний уровень)


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 54
Часы на самостоятельную работы: 54
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
В рамках данной дисциплины студенты изучают основные физические принципы работы лазеров, классификацию, структурную схему лазеров, различные режимы работы лазеров.

Планируемые результаты обучения:
Энергия световой волны (средний уровень), Физические основы лазеров (средний уровень), Стимулированное излучение (средний уровень), Усиление излучения (средний уровень), Конструирование твердотельных лазеров (средний уровень), Системы оптической накачки (средний уровень), Насыщающиеся поглотители (начальный уровень), Лазерные резонаторы (средний уровень), Когерентность (начальный уровень), Гауссовы пучки (начальный уровень), Режим свободной генерации в лазерах (средний уровень), Режим модуляции добротности в лазерах (средний уровень), Режим синхронизации мод в лазерах (начальный уровень)

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Принципы усиления оптического излучения. Свойства лазерного излучения.
Тема 1.1. Свойства лазерного излучения
Тема 1.2. Вынужденное излучение. Инверсия населённостей.
Тема 1.3. Распределение Больцмана
Тема 1.4. Принципиальная схема лазера
Тема 1.5. Трёх и четырёхуровневая активные среды
Тема 1.6. Классификация лазеров
Раздел 2. Режимы работы лазеров
Тема 2.1. Режим свободной генерации
Тема 2.2. Режим модуляции добротности
Тема 2.3. Активная модуляция добротности. Типы затворов.
Тема 2.4. Пассивная модуляция добротности
Тема 2.5. Режим синхронизации мод
Раздел 3. Лазерные резонаторы
Тема 3.1. Понятие устойчивости резонатора
Тема 3.2. Устойчивые резонаторы
Тема 3.3. Неустойчивые резонаторы
Тема 3.4. Продольные моды резонатора
Тема 3.5. Поперечные моды резонатора
Раздел 4. Гауссовы пучки. Параметр качества пучка.
Тема 4.1. Распределение Гаусса
Тема 4.2. Характеристики Гауссова пучка
Тема 4.3. Эрмит-Гауссовы пучки
Тема 4.4. Лагер-Гауссовы пучки
Тема 4.5. Параметр качества пучка М2
Раздел 5. Лазерные усилители
Тема 5.1. Усиление лазерного излучения. Закон Бугера.
Тема 5.2. Однопроходовые и двухпроходовые усилители. Формула Франца – Нодвика.
Тема 5.3. Регенеративные усилители
Тема 5.4. Задающие генераторы
Раздел 6. Активные среды лазеров
Тема 6.1. Nd:YAG и другие неодимовые лазеры
Тема 6.2. Yb:YAG
Тема 6.3. Er:Yb:Glass
Тема 6.4. Er:YAG
Тема 6.5. Тулиевые и гольмиевые лазеры
Тема 6.6. Титан-сапфировый лазер
Тема 6.7. He-Ne лазер
Тема 6.8. CO2 лазер
Раздел 7. Балансные уравнения
Тема 7.1. Основные процессы кинетики генерации лазера
Тема 7.2. Время жизни фотона в резонаторе
Тема 7.3. Балансные уравнения. Используемые приближения.
Тема 7.4. Решение балансных уравнений в Mathcad.
Раздел 8. Влияние параметров резонатора на генерационные характеристики лазера
Тема 8.1. Влияние коэффициента отражения выходного зеркала в режиме свободной генерации
Тема 8.2. Влияние коэффициента отражения выходного зеркала в режиме модуляции добротности
Тема 8.3. Влияние длины резонатора в режиме модуляции добротности
Тема 8.4. Некоторые особенности генерации в режиме пассивной модуляции добротности


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде лабораторных работ, тестов. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.


Преподаватель:
Синев Дмитрий Андреевич


Семестр:
5

Расписание:
лекции пн 10.00, 11.40
лабораторные пн 11.40, 13.30, 15.20, вт 10.00, 11.40, чт 13.30,15.20
Биофотоника
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Лазерная фотоника и оптоэлектроника

Пререквизиты:
Принцип работы лазера (начальный уровень)


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 36
Часы на самостоятельную работы: 72
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
В данной дисциплине рассматриваются Лазерные технологии в медицине, их классификация, основные оптико-физические свойства биотканей. Более подробно рассматриваются вопросы термооптической хирургии и применения лазеров в стоматологии.

Планируемые результаты обучения:
Медицинская фотоника (средний уровень), Оптика биотканей (средний уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:

Раздел 1. Введение в биофотонику. Лазерные технологии в медицине. Классификация.
Тема 1.1. Основные группы устройств фотоники. Определение биофотоники и два основных направления биофотоники. Примеры биофотонных технологий
Тема 1.2. Основные области применения лазеров в медицине. Преимущества и типы лазеров. Процессы, сопровождающие взаимодействие лазерного излучения с биотканью. Виды взаимодействия лазерного излучения с биотканями
Тема 1.3. Вклад длины волны и интенсивности лазерного излучения в результат взаимодействия лазерного излучения с биотканью
Тема 1.4. Классификация лазеров для биофотонных технологий. Степень гомеостаза. Взаимосвязь между пространственно-энергетическими и временными параметрами лазерного излучения и природой тех преобразований, которые происходят в биоткани
Тема 1.5. Фотохимические процессы. Фототермические процессы. Фотоабляция и фотодеструкция. Примеры применения лазеров в медицине
Раздел 2. Основные оптико-физические свойства биотканей
Тема 2.1. Оптические, теплофизические и пр. свойства биотканей. Понятия поглощения и рассеяния света. Оптические процессы в биотканях (кожа). Пропускание, затухание, оптическая плотность. Зависимость глубины проникновения излучения в биоткань от длины волны
Тема 2.2. Особенности поглощения и рассеяния света биотканями. Отражение, преломление. Законы Френеля. Угол Брюстера. Угол полного внутреннего отражения. (слайд 7-12). Отражение света биотканями
Тема 2.3. Поглощение света биотканями. Закон Бугера. Спектры поглощения основных хромофоров
Тема 2.4. Рассеяние света биотканями. Виды рассеяния света. Поперечное сечение рассеяния. Коэффициент рассеяния
Тема 2.5. Рассеяние света биотканями. Типы рассеяния света. Ослабление лазерного пучка в биоткани
Тема 2.6. Рассеяние света биотканями. Фазовая функция. Индикатриса рассеяния. Фактор анизотропии рассеяния. Транспортная длина пробега фотона. Селективность светового воздействия на биоткани
Раздел 3. Лазеры в хирургии
Тема 3.1. Методы хирургии мягких тканей. Классы безопасности лазеров. Фотобиологические эффекты высокоинтенсивного лазерного излучения. Время термической релаксации
Тема 3.2. Типы лазерной хирургии. Параметры хирургических лазеров. Морфология лазерной раны
Тема 3.3. Лазеры для обработки мягких тканей и параметры лазерной раны в контактном и неконтактном режимах обработки. Спектры поглощения мягких тканей. Взаимосвязь мощности лазерного излучения достаточной для разрушения биоткани и скорости ее иссечения
Тема 3.4. Оптотермический конвертер. Принцип действия. Классификация конвертеров по способу инициализации
Тема 3.5. Принцип и схема для инициализации конвертера. Структура углеродсодержащего пленочного оптотермического конвертера
Тема 3.6. Принцип и схема для инициализации конвертера. Структура углеродсодержащего объемного оптотермического конвертера, сравнение с пленочным конвертером
Тема 3.7. Принцип и схема для инициализации конвертера. Структура титансодержащего объемного оптотермического конвертера
Тема 3.8. Принцип и схема для инициализации конвертера. Особенности процессов инициализации углерод-, титан-, эрбий- и медьсодержащих конвертеров. Сравнение параметров этих конвертеров между собой
Тема 3.9. Термооптический сигнал. Принцип организации обратной связи при лазерной хирургии. ПИД-контроллер. Пример медицинского хирургического лазера с обратной связью
Тема 3.10. Термооптическая хирургия. Обработка однородной биоткани с разной скоростью, с и без обратной связи
Тема 3.11. Термооптическая хирургия. Обработка разнородной биоткани, с и без обратной связи
Тема 3.12. Термооптическая хирургия. Удаление новообразований кожи. Особенности лазерной процедуры иссечения новообразований кожи
Тема 3.13. Термооптическая хирургия. Структура лазерной раны при термооптической хирургии новообразований кожи. Эффект обратной связи
Тема 3.14. Термооптическая хирургия. Нейрохирургия (коагуляция опухолей).
Раздел 4. Лазеры в стоматологии
Тема 4.1. Механизмы воздействия лазерного воздействия на твердые тканей зуба
Тема 4.2. Механизмы воздействия лазерного воздействия на мягкие ткани полости рта



Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде лабораторных работ, контрольных работ, реферата. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.


Преподаватель:
Синев Дмитрий Андреевич


Семестр:
7

Расписание:
лекции чт 10.00
практики чт 11.40
Оптические системы для лазерной обработки материалов
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Лазерная фотоника и оптоэлектроника

Пререквизиты:
Геометрическая оптика (начальный уровень), Физическая оптика (средний уровень), Прикладная оптика (высокий уровень), Конструирование оптических приборов (высокий уровень), Лазерные технологии (высокий уровень).


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 54
Часы на самостоятельную работы: 54
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина рассматривает основные принципы построения оптических систем для лазерной обработки материалов с применением оптики лазерных пучков. Рассмотрены базовые типы оптических элементов и систем для формирования лазерного пятна, амплитудно-фазовых преобразований профиля интенсивности лазерных пучков и их перемещения в пространстве для применения в промышленных, микро- и нанотехнологиях.

Планируемые результаты обучения:
Законы распространения гауссовых пучков (средний уровень), Модели лазерных пучков (средний уровень), Фактор качества пучка (средний уровень), Лазерная оптика (средний уровень), Методы формирования лазерного пучка оптическими системами (средний уровень), Оптические системы для одновременной обработки (средний уровень), Оптические системы для изменения очертаний сечения лазерного пучка (средний уровень), Гомогенизация (средний уровень)

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:

Раздел 1. Место дисциплины в учебном плане. Основные модели лазерных пучков.
Тема 1.1. Приближения геометрической и физической оптики для описания лазерных пучков.
Тема 1.2. Элементная база для построения оптических систем с лазерным излучением.
Тема 1.3. Телецентрическая модель лазерных пучков.
Тема 1.4. Модель гауссовых пучков. Качество пучка.
Раздел 2. Преобразование лазерных пучков оптическими системами.
Тема 2.1. Фокусировка лазерного пучка тонкой линзой.
Тема 2.2. Влияние аберраций на фокусировку лазерных пучков.
Тема 2.3. Оптические системы для расширения и сужения лазерных пучков.
Тема 2.4. Фокусировка лазерных пучков оптическими системами.
Тема 2.5. Проекционные оптические системы в лазерных технологиях.
Раздел 3. Основные методы перемещения лазерных пучков опто-механическими системами.
Тема 3.1. Конструкции плоттера и портальной системы.
Тема 3.2. Конструкции зеркальных сканирующих систем (гальво-сканеры).
Тема 3.3. Конструкции вращающихся оптических систем (полигоны).
Тема 3.4. Роботизированные лазерные комплексы.
Раздел 4. Применение дифракционных и микрооптических элементов в лазерных технологиях.
Тема 4.1. Основные типы дифракционных и микрооптических элементов.
Тема 4.2. Лазерные системы с применением микрооптических элементов.
Тема 4.3. Интерференционные оптические системы для лазерной обработки.
Тема 4.4. Применение аксиконов, получение кольцевых пучков и пучков Бесселя.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде лабораторных работ, тестов, домашних заданий, деловой игры. Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет, Курсовая работа.


Преподаватель:
Синев Дмитрий Андреевич


Семестр:
7

Расписание:
лекции пт 10.00
практики 11.40, 13.30
Проектная деятельность
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Любые направления подготовки

Пререквизиты:
Введение в профессиональную деятельность (начальный уровень), Введение в специальность (начальный уровень), НИОКР (начальный уровень), Унификация текстов документов (начальный уровень)


Трудоемкость: 2 з.е.
Контактные часы: 18
Часы на самостоятельную работы: 54
Всего: 72

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина "Проектная деятельность" направлена на получение практических навыков планирования и управления научно-исследовательскими, опытно-констукторскими и технологическими работами (НИОКТР): от идеи, обоснования ее актуальности, поиска источников финансирования и составления сметы, плана-графика, технического задания до ее коммерциализации.

Планируемые результаты обучения:
Документооборот (высокий уровень), Характеристики документооборота (высокий уровень), Требования к проектной документации (высокий уровень), Документирование в соответствии со стандартами (средний уровень), Формирование требований к ИС (высокий уровень), Процессы проектирования (средний уровень), Требования к проектной документации (высокий уровень), Характеристики документооборота (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. День лазерных технологий. Знакомство с представителями научных коллективов.
Тема 1.1. Знакомство с представителями научных коллективов.
Тема 1.2. Текущий контроль посредством заполнения чек-листа посещенного занятия.
Раздел 2. Поиск и обработка научной информации.
Тема 2.1. Семинар по заявленной теме.
Тема 2.2. Текущий контроль выбора темы и прогресса выполнения индивидуального задания.
Раздел 3. Опубликование научных результатов проектов.
Тема 3.1. Семинар по заявленной теме.
Тема 3.2. Текущий контроль прогресса выполнения индивидуального задания. Peer-review черновых версий отчетов.
Раздел 4. Карьерные треки в лазерных технологиях.
Тема 4.1. Семинар по заявленной теме.
Тема 4.2. Текущий контроль прогресса выполнения индивидуального задания. Peer-review черновых версий отчетов.
Тема 4.3. Профессиональная ориентация обучающихся и помощь в выборе специализации.
Раздел 5. Проектная деятельность как подход к организации работы и реализации идей. Принципы организации и планирование социального проекта.
Тема 5.1. Метод проектной деятельности. Цели проектирования.
Тема 5.2. Роль команды в проектной деятельности – проектные роли. Стратегия достижения успеха при работе над проектом.
Тема 5.3. Причины неудач и критические факторы успеха проекта.
Тема 5.4. Современные методологии управления проектами.
Тема 5.5. Введение в социальные проекты. Выявление проблемных сторон социального проекта или маркетинг в социальной сфере.
Тема 5.6. Планирование социального проекта (диаграмма Ганта, краудфандинговые проекты на платформе Planeta.ru).
Тема 5.7. Смета направлений расходов на проведение работ по проекту.
Раздел 6. Принципы организации и планирование научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (НИОКТР). Часть 1 "Актуальность проекта".
Тема 6.1. Обзор литературы и патентный поиск.
Тема 6.2. Постановка проблемы (технологической, научной, социальной и др.). Обзор существующих методов решения проблемы; обозначение актуальности.
Тема 6.3. Выявление научной новизны и прикладной значимости.
Тема 6.4. Постановка цели и задач проекта. Общая концепция проекта.
Раздел 7. Принципы организации и планирование НИОКТР. Часть 2 "Источники финансирования проекта и смета".
Тема 7.1. Поиск источников финансирования проектов.
Тема 7.2. Показатели эффективности НИОКТР.
Тема 7.3. Составление календарного плана.
Тема 7.4. Составление сметы направлений расходов на проведение работ по проекту.
Раздел 8. Принципы организации и планирование НИОКТР. Часть 3 "План-график, техническое задание и пояснительная записка".
Тема 8.1. Составление плана-графика проекта.
Тема 8.2. Составление технического задания проекта.
Раздел 9. Принципы организации и планирование НИОКТР. Часть 4 "Принципы организации и планирование коммерческого проекта".
Тема 9.1. Введение в коммерческие проекты. Роль команды в проекте.
Тема 9.2. Возможные виды интеллектуальной собственности.
Тема 9.3. План действий по реализации проекта (диаграммма Ганта).
Тема 9.4. Смета направлений расходов на проведение работ по проекту.
Тема 9.5. Гипотезы. Анализ рисков. Модели продаж.
Раздел 10. Реализация НИР. Часть 5 "Отчет о НИР"
Тема 10.1. Особенности разработки проектов технологической направленности.
Тема 10.2. Защита проектов.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде проектного задания, презентаций. Промежуточная аттестация по дисциплине – дифференцированный зачет.


Преподаватель:
Одинцова Галина Викторовна


Семестр:
3

Расписание:
практики пн 13.30, 15.20
Введение в спектроскопию наноструктур
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
12.03.03 Фотоника и оптоинформатика

Пререквизиты:
Общая физика – оптика (средний уровень), Математический аппарат (средний уровень), Электродинамика (средний уровень), Оптическая микроскопия (средний уровень), Общая химия (средний уровень).


Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 70
Часы на самостоятельную работы: 74
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
Освоение данного курса направлено на: 1) ознакомление студентов с современными подходами к спектроскопии наноструктур; 2) изучение основных физических закономерностей и фотофизических свойств наноматериалов. По результатам успешного завершения курса студенты: 1) научатся использовать лабораторное оборудование для регистрации спектров поглощения и люминесценции молекул и наноструктур; 2) изучат основные закономерности механизмов поглощения и люминесценции молекул и нанообъектов, что позволит корректно анализировать экспериментальные данные; 3) ознакомятся с подходами к созданию гибридных наноструктур; 4) приобретут навыки работы в команде, навыки выполнения и постановки задач НИР.

Планируемые результаты обучения:
Измерение спектров поглощения многокомпонентных растворов (высокий уровень), Измерение ИК-спектров полимерных пленок (высокий уровень), Измерение ИК-спектров наночастиц (высокий уровень), Измерение люминесцентных характеристик растворов коллоидных полупроводниковых квантовых точек (высокий уровень), Устройство спектральной установки (высокий уровень), Оптическая спектрокопия наноструктур (высокий уровень), Определение квантового выхода люминесценции квантовых точек (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. Современные подходы к регистрации спектров многоатомных молекул и наноструктурированных материалов
Тема 1.1. Основные задачи, решаемые с помощью современных спектральных методов. Методы молекулярной спектроскопии.
Тема 1.2. Принципиальная схема и основные узлы спектрального прибора. Основные характеристики спектральных приборов.
Тема 1.3. Приборы для регистрации спектров электронного поглощения, спектров кругового и магнитного дихроизма в поглощении и в люминесценции. Фурье-спектрометры.
Раздел 2. Основы колебательной ИК-спектроскопии
Тема 2.1 Гармонический и ангармонический осцилляторы. Колебания двухатомных и многоатомных молекул. Типы колебаний.
Тема 2.2. Методы регистрации ИК-спектров. Спектры поглощения. Дифференциальный метод. Техника методов НПВО. Применение ИК-спектроскопии для характеризации наноструктурированных материалов.
Раздел 3. Основы спектроскопии электронных переходов в многоатомных молекулах
Тема 3.1. Спектроскопия электронных переходов в атомах. Спектроскопия электронных переходов в молекулах.
Тема 3.2. Приближение Борна-Оппенгеймера. Диаграмма Яблонского. Принцип Франка-Кондона.
Раздел 4. Закономерности поглощения света многоатомными молекулами и наноструктурированными материалами
Тема 4.1. Закон Бугера-Ламберта-Бера. Вероятности переходов и времена жизни возбужденного состояния. Типы электронных переходов. Проявление квантово-размерных эффектов в электронных спектрах наноструктур.
Раздел 5. Закономерности люминесценции молекул и наноструктурированных материалов
Тема 5.1. Природа люминесценции. Кинетика люминесценции. Проявление квантово-размерного эффекта в спектрах люминесценции наноструктурированных материалов.
Тема 5.2. Динамический и стационарный резонансный переносы энергии фотовозбуждения. Перенос электрона.
Раздел 6. Фотофизические свойства наноструктурированных материалов и гибридных структур на их основе
Тема 6.1. Основные подходы к созданию гибридных структур на основе наноматериалов. Влияние молекул солюбилизатора на оптические свойства нанокристаллов.
Тема 6.2. Спектральные проявления внутриструктурных взаимодействий. Оценка соотношения скоростей безызлучательных и излучательных переходов в гибридных структурах.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде лабораторных работ, тестов. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен, Курсовая работа.


Преподаватель:
Орлова Анна Олеговна


Семестр:
7

Расписание:
Расписание (день недели/дата, время)
лекции чт 11.30, 13.30
практики чт 15.20, 17.00
Методы и техника микроскопии
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
12.03.03 Фотоника и оптоинформатика


Пререквизиты:
Геометрическая оптика (средний уровень), Физика (средний уровень), Волновая оптика (начальный уровень).


Трудоемкость: 4 з.е.
Контактные часы: 70
Часы на самостоятельную работы: 74
Всего: 144

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина рассматривает основы микроскопии, включая устройства зрительного анализатора человека, теории образования изображения в микроскопе, основных оптических и механические узлов микроскопа и сложных техник контрастирования. Лабораторный практикум позволяет приобрести практические навыки настройки и работы с большим количеством основных техник микроскопии, таких как светлое и темное поле, фазовый контраст, дифференциально-интерференционный контраст, поляризационный и люминесцентный контраст.

Планируемые результаты обучения:
Построение изображения в микроскопе (высокий уровень), Методы контрастирования (высокий уровень), Устройство основных оптических деталей (высокий уровень), Люминесцентная микроскопия (высокий уровень), Настройка освещения в микроскопе (высокий уровень).

Краткое содержание дисциплины:
По дисциплине предусмотрены следующие разделы и темы:
Раздел 1. История микроскопии. Глаз как оптический прибор. Лупы
Тема1.1. История микроскопа от Гука и Левенгука до Аббе.
Тема 1.2. Характеристики оптической системы глаза. Глаз как приемник излучения.
Тема 1.3. Назначение лупы и ее увеличение.
Раздел 2. Геометрическая теория микроскопа. Оптические и механические узлы микроскопа
Тема 2.1. Увеличение, ход лучей в микроскопе, методы освещения.
Тема 2.2. Основные оптические детали и узлы приборов.
Тема 2.3. Основные механические узлы приборов.
Раздел 3. Теория образования изображения в микроскопе. Аберрации объективов
Тема 3.1. Дифракционное изображение светящейся точки.
Тема 3.2. Дифракционная теория образования изображения в микроскопе по Аббе.
Тема 3.3. Предел разрешения двух самосветящихся и несамосветящихся точек.
Тема 3.4. Разрешающая способность и полезное увеличение.
Тема 3.5. Классификация основных аберраций.
Раздел 4. Методы микроскопии с применением дополнительных оптических средств
Тема 4.1. Метод исследования в поляризованном свете.
Тема 4.2. Метод фазового контраста.
Тема 4.3. Метод интерференционного контраста.
Тема 4.4. Метод исследования в свете люминесценции.
Раздел 5. От теории Аббе до современных достижений в микроскопии
Тема 5.1. Микроспектрофотометрия.
Тема 5.2. Конфокальный микроскоп.


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
В текущем контроле оценивается выполнение заданий по разделам дисциплины в виде лабораторных работ, тестов, контрольной работы. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен, курсовая работа.


Преподаватель:
Орлова Анна Олеговна


Семестр:
5

Расписание:
лекции пт 10.00
практики пт 11.40
Введение в нейроиконику
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений подготовки


Пререквизиты:
Основы геометрической оптики – Начальный уровень освоения
Основы волновой оптики – Начальный уровень освоения
Математический аппарат Фурье-преобразования – Начальный уровень освоения
Алгоритмы работы нейронных сетей – Начальный уровень освоения


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 32
Часы на самостоятельную работы: 76
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Нейроиконика – наука о том, как мы видим, и как мозг обрабатывает зрительную информацию. Курс построен на сочетании физической и физиологической оптики, а также нейросенсорики и психофизики. Включает в себя вопросы когнитивного восприятия визуальных искусств и оптических медиа. Предназначен для широкого круга студентов с техническим или гуманитарным бэкграундом на уровне выше второго курса бакалавриата.

Планируемые результаты обучения:
Знание особенностей работы оптики глаза и зрительной нейронной системы человека, ретроспективы развития представлений о процессах распознавании образов, о формировании самых различных зрительных иллюзий, о физических основах современных 3D технологий.
Умения: применять методы пространственного частотного анализа и колориметрических спектральных методов к обработке визуальной информации, сопоставлять системы человеческого и технического зрения, использовать нейронные биологические модели для создания алгоритмов искусственного интеллекта.
Навыки: самостоятельных мини-исследований в области нейроиконики и реализации собственных голографических проектов.


Краткое содержание дисциплины:
1. Оптико-информационный раздел
1.1. Вводное. Основы современной оптики. Физиология глаза и техническое зрение
1.2. Свет как энергетическая основа жизни. Кванты света - фотоны
1.3. Зрение как основной информационный канал. Физиологическая оптика
1.4. Преломление света
1.5. Отражение света
1.6. Спектроскопия и колориметрия
1.7. Оптика и визуальные искусства
1.8. От камеры-обскуры до иллюзиона и синематографа
1.9. Стереовидение и 3D технологии. Поляризация света
1.10. Фурье-оптика и распознавание образов. Интерференция волн. Голография
2. Психофизический раздел
2.1. Основы психофизики и психофизиологии зрительного восприятия
2.2. Теоретические подходы к изучению зрительного восприятия
2.3. Иллюзии восприятия (уникальность и единообразие). Иллюзии контраста и цвета
2.4. Иллюзии движения
2.5. Межсенсорное взаимодействие
2.6. Восприятие и действие
2.7. Восприятие лиц


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Виды текущего контроля: дебаты, практическая работа, тематическая презентация.
Промежуточная аттестация в формате зачета.


Преподаватель:
Стафеев Сергей Константинович


Семестр:


Расписание:
05.10, 12.10 лекции в 17.00, 18.40
26.10, 02.11, 09.11, 16.11, 23.11, 30.11 лекции в 17.00, практика в 18.40
Гибкий менеджмент
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:
Управление персоналом – начальный уровень освоения
Управление проектами в профессиональной области – начальный уровень освоения
Управление проектами – начальный уровень освоения
Управление процессами – начальный уровень освоения


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 32
Часы на самостоятельную работы: 76
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Agile, Srum, Kanban - после прохождения курса это будут не просто слова для вас, а целая философия. Новый взгляд на управление. Практики гибкого менеджмента. Инструменты фасилитации и основы спиральной динамики. Welcome!

Планируемые результаты обучения:
Студенты научатся применять практики гибкого менеджмента, а также узнают технологии мотивирующего руководства, фасилитации, познакомятся с гибким мышлением в целом, теорией спиральной динамики.


Краткое содержание дисциплины:
1. Сравнительный обзор классического и гибкого подходов к управлению проектами и управлению людьми: преимущества и недостатки, область применимости
1.1. Классический менеджмент
1.2. Гибкий подход
2. Гибкий проектный менеджмент
2.1. Agile-подход: Преимущества и недостатки, область применения, команда Agile, манифест ключевых принципов
2.2. Scrum-методология: Scrum framework, роли, встречи участников, практики визуализации, пользовательские истории, оценки
2.3. Kanban метод: история Канбан метода, практики и принципы Канбан метода, как выглядит настоящая Канбан-доска, теория ограничений, статистика и метрики
3. Гибкий подход к управлению процессами и людьми
3.1. Холакратия: концепция, конституция, структура, роли, особенности собраний
3.2. Социократии: особенности подхода, отличия от Холакратии, ключевые практики


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Виды текущего контроля: тест, дискуссия.
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.



Преподаватель:
Смольянинова Светлана Владимировна


Семестр:


Расписание:
04.10, 11.10, 18.10, 25.10, 01.11, 08.11, 15.11, 29.11 лекция 10.00, практики 11.40
Основы финансовой грамотности
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:
Методы личного планирования (начальный уровень)
Экономические и финансовые риски (начальный уровень)
Личные финансы (начальный уровень)
Управление финансами (начальный уровень)


Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 32
Часы на самостоятельную работы: 76
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Финансы...Эта экономическая категория неизбежно ассоциируется с банками, коммерческим успехом и благополучием. Хотя не всем суждено стать банкирами или хотя бы трейдерами, каждому из нас приходится постоянно решать одну из самых сложных и важных в жизни задач – распоряжаться собственными финансами. Владение основами финансовой грамотности помогает почувствовать себя увереннее и спокойнее в современном быстро меняющемся мире. Их изучение способствует выработке навыка использовать основы экономических знаний в самых разных сферах жизнедеятельности и успешно применять их при построении личного бюджета, анализе, мониторинге и управлении личными финансами, оценке экономических и финансовых рисков.

Планируемые результаты обучения:
Студенты будут способны использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности.


Краткое содержание дисциплины:
1. Введение в управление личными финансами
1.1. Личные финансы (личный бюджет)
1.2. Управление личными финансами (личным бюджетом)
2. Планирование личных финансов и риски
2.1. Методы личного экономического и финансового планирования
2.2. Экономические и финансовые риски


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Виды текущего контроля: дискуссия, ситуационное (проблемное) задание.
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.


Преподаватель:
Гагулина Наталья Львовна


Семестр:


Расписание:
06.10, 13.10, 20.10, 03.11, 10.11, 17.11, 24.11, 01.12 лекции 15.20, практики 17.00
Современное и актуальное искусство
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:
Современное искусство (начальный уровень освоения
Искусство в историческом контексте – начальный уровень освоения
Культура в историческом контексте – начальный уровень освоения



Трудоемкость: 3 з.е.
Контактные часы: 32
Часы на самостоятельную работы: 76
Всего: 108

Краткое описание дисциплины:
Курс нацелен на изучение основных этапов развития и актуальных проблем искусства ХХ и ХХI вв. На занятиях студенты узнают о направлениях современного искусства, основных тенденциях и мастерах, а также смогут создать собственное произведение искусства или кураторскую концепцию в рамках практик. Особое внимание на занятиях будет уделено анализу социо-культурной обстановки и философской составляющей искусства. Учебная программа курса не только позволит студентам узнать об инструментах и именах искусства модернизма и современного искусства, но также позволит ориентироваться в художественных течениях, арт-рынке, мировой художественной среде.

Планируемые результаты обучения:
- Студент знает термины, факты, понятия, персоналии и дает объяснения основным направлениям, терминам и понятиям курса;
- Студент умеет выявлять закономерности формирования и развития тех или иных процессов искусства ХХ-XXI вв., логически формулирует и аргументированно отстаивает собственную позицию по актуальным процессам;
- Студент свободно апеллирует полученными знаниями в рамках курса при анализе художественной среды ХХ-ХХI вв., а также произведений и форм искусства этого периода.
- Студент знает и способен сформулировать основные направления, события и явления, теоретические и философские концепции и модели искусства XX-XXI вв.
- Студент умеет использовать методологию и методы, строить и логически доказывать свою позицию, вписывая ее в культурный, научный и философский контексты различных проблематик, связанных с курсом.
- Студент владеет навыком корректно и аргументированно вести дискуссию и работать в команде.
- Студент знает и объясняет культурные, социальные и региональные особенности различных направлений и феноменов искусства ХХ-XXI вв.
- Студент умеет применить полученные знания о культурных, социальных и региональных особенностях на практике, при взаимодействии с другими людьми или социальными группами.


Краткое содержание дисциплины:
1. Язык современного искусства: истоки, эволюция, мастера
1.1. Периодизация современного искусства
1.2. Основные термины и имена
1.3. Гетерогенность современного искусства: причины
2. Искусство ХХ века
2.1. Экспрессионизм
2.2. Дадаизм
2.3. Сюрреализм
2.4. Искусство второй половины ХХ века: связь с прошлым
3. Поп-арт и соц-арт
3.1. Поп-арт: имена и тенденции
3.2. Соц-арт: проблемы и персоналии
3.3. Поп-арт и соц-арт: точки соприкосновения
4. Постмодернизм и китч
4.1. Сьюзан Сонтаг: теория китча и постмодерна
4.2. Постмодерн: основные проблемы изучения
4.3. Постмодернизм и метамодернизм
5. Видеоарт и медиа-искусство
5.1. Видеоарт: причины возникновения
5.2. Видеоарт: проблема сохранения
5.3. Формы и виды искусства медиа
6. Партиципаторное искусство и стрит-арт: проблемы и точки соприкосновения
6.1. Искусство соучастия: истоки и формы
6.2. Перформанс: основные имена и формы
6.3. Стрит-арт и мурал: отличия
6.4. Стрит-арт: искусство соучастия?


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Виды текущего контроля: эссе, ситуационное (проблемное) задание, проект, кейс.
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.


Преподаватель:
Мартынова Дарья Олеговна
Жиркова Галина Петровна


Семестр:


Расписание:
05.10, 12.10, 19.10, 26.10 лекции 17.00, практики 18.40, 20.20
02.11, 09.11 лекции 17.00, практики 18.40
Вокальная и танцевальная импровизация
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:




Трудоемкость: 1 з.е.
Контактные часы: 12
Часы на самостоятельную работы: 24
Всего: 36

Краткое описание дисциплины:
В рамках данной дисциплины студенты улучшат навыки пения и танца, получат опыт коллективной импровизации, расширят арсенал инструментов для выражения своей индивидуальности и восполнения ресурсного состояния. Дисциплина включает три блока: танцевальную импровизацию, вокальную импровизацию и синхронизацию этих навыков.

Планируемые результаты обучения:
Студенты научатся использовать пение и танец, как инструменты для смены деятельности и отдыха. Улучшат свои навыки данных действий, узнают, как настроить себя на импровизацию, получат практический опыт.


Краткое содержание дисциплины:
1. Танцевальная импровизация
1.1. Ведение: осознание дыхания, органов чувств, знакомство с пространством
1.2. Включение тела, осознание телесных центров движения
1.3. Параметры движения: уровни, скорость, объемы, траектории и качество движения
1.4. Работа с образами в движении
2. Вокальная импровизация
2.1. Введение: углубление дыхания, поиск удобной позиции тела при пении
2.2. Варианты звучания: закрытый звук, открытый звук, пение-говорение, речитатив, бит-бокс.
2.3. Многослойное групповое звучание
2.4. Работа с образами в звучании
3. Вокальная и танцевальная импровизация
3.1. Синхронизация телесных центров движения и звучания
3.2. Синхронизация параметров движения и звучания: уровень, скорость, объем.
3.3. Использование движения и звучания в импровизации. Динамика композиции.
4. Выполнение домашних заданий
4.1. Снять короткое видео с танцем
4.2. Снять короткое видео с пением


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Виды текущего контроля: видеоролик.
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.


Преподаватель:
Петрова Татьяна Алексеевна


Семестр:


Расписание:
пятница(11.11, 18.11, 25.11) практики 15.20, 17.00
Научно-технологическое блогерство
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:




Трудоемкость: 1 з.е.
Контактные часы: 12
Часы на самостоятельную работы: 24
Всего: 36

Краткое описание дисциплины:
На этом курсе вы узнаете, как писать посты о науке и технологиях. Мы поговорим о площадках для ведения таких блогов, как находить и формулировать тему, поговорим о вариантах структуры постов и об основных ошибках авторов. Вы напишете свой первый пост, а преподаватель выступит в роли редактора и поможет сделать его лучше.


Планируемые результаты обучения:
Студент узнает:
- что такое научно-технологическое блогерство, каковы его цели и задачи;
- основные площадки для ведения блога, их преимущества и недостатки;
- как писать посты, чтобы они были приняты читателем;
- основные ошибки авторов.


Краткое содержание дисциплины:
1. Блогерство и площадки для публикации блогов.
2. Жанры постов на научную и технологическую тематику.
3. Как найти тему для поста и подготовиться к его написанию.
4. Как можно структурировать хороший пост.
5. Ошибки авторов блогов.
6. Ведение собственного блога с использованием Jekyll.



Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.


Преподаватель:
Симоненко Евгений Анатольевич


Семестр:


Расписание:
суббота(1.10, 8.10, 15.10) практика 11.40, 13.30
Практическое использование электронных таблиц
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:




Трудоемкость: 1 з.е.
Контактные часы: 12
Часы на самостоятельную работы: 24
Всего: 36

Краткое описание дисциплины:
С каждым новым днём людям всё чаще приходится сталкиваться с большими объёмами информации, которую необходимо обработать, а также удобно и понятно предоставить результаты для того, чтобы интересно показать свои результаты другом людям. Цель курса – показать и научить работать с различными инструментами, при помощи которых работа с данными будет занимать гораздо меньшее количество времени, а их представление заиграет новыми красками. В основном в курсе будут рассматриваться такие инструменты, как Excel и Google Таблицы.


Планируемые результаты обучения:
Студенты научаться работе с большим объёмом данных, как работать с различными таблицами, что поможет в дальнейшем сократить время работы с ними, не делая множество действий вручную, а позволяя различными инструментам "работать" за себя.


Краткое содержание дисциплины:
1. Таблицы. Форматы ячеек, условное форматирование.
2. Простые функции.
3. Связь между таблицами.
4. Сводные таблицы.
5. Визуализация данных.



Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.


Преподаватель:
Рой Владислав


Семестр:


Расписание:
суббота(1.10, 8.10, 15.10) практика 11.40, 13.30
Анализ и принятие решений (АПР)
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:




Трудоемкость: 1 з.е.
Контактные часы: 12
Часы на самостоятельную работы: 24
Всего: 36

Краткое описание дисциплины:
Дисциплина вмещает в себя знания о том, как совершить поэтапный анализ и разбор разных решений для принятия лучшего из них, отталкиваясь от аспектов, которые влияют на принятие этого решения. Далее, это можно применять в реальных ситуациях в интересующих их областях деятельности. Студенты научатся формулировать задачи и осуществлять выборы, которые будут приближать их к достижению поставленных целей. При этом выбор будет основываться на лучшем варианте из доступных. К выбору решения студенты будут приходить поэтапно и аргументировано. Обучающиеся получат методы и приобретут навыки по принятию решений в профессиональной и социальной деятельности.


Планируемые результаты обучения:
Студенты научатся формулировать задачи и осуществлять выборы, которые будут приближать их к достижению поставленных целей. При этом выбор будет основываться на лучшем варианте из доступных. К выбору решения студенты будут приходить поэтапно и аргументировано. Обучающиеся получат методы и приобретут навыки по принятию решений в профессиональной и социальной деятельности.


Краткое содержание дисциплины:
1. Виды решений. Целеполагание
1.1. Виды решений по степени их влияния
1.2. Постановка целей
1.3. Зона комфорта vs зона ближайшего развития
2. Генерация идей. Сужение выбора
2.1. Инструменты генерация идей
2.2. Предпосылки (ресурсы) для достижения целей
2.3. Рамки возможностей
3. Методы принятия решений. Страхи
3.1. Страхи
3.2. Методы принятия решений
3.3. Анализ стратегий выбора


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Виды текущего контроля: домашнее задание, эссе, практическая работа.
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.


Преподаватель:
Мостовая Валерия Алексеевна


Семестр:


Расписание:
среда(5.10, 12.10, 19.10) практики 15.20, 17.00
Практики регулярного менеджмента
Для студентов каких направлений, семестров и программ дисциплина рекомендована:
Для любых направлений


Пререквизиты:




Трудоемкость: 1 з.е.
Контактные часы: 12
Часы на самостоятельную работы: 24
Всего: 36

Краткое описание дисциплины:
Данный курс предназначен для тех, кто хочет научиться планировать собственную и командную работу, освоить основные принципы делегирования задач, познакомиться с техниками проведения эффективных совещаний, научиться давать конструктивную обратную связь коллегам и развить лидерские качества. Современному руководителю любого уровня для достижения KPI необходимо уметь управлять командой. А начинающему менеджеру приходится еще тяжелее: перед ним встает множество вопросов:
• Как правильно планировать свою деятельность и не выполнять всю работу за команду самостоятельно?
• Реально ли не превращать совещания в скучные и бесполезные мероприятия?
• Что сказать коллеге о качестве его/ее работы, и как реагировать на просьбы о карьерном росте?
Ответственность за команду и результат ее деятельности ложится на плечи руководителя. И здесь на помощь приходят практики регулярного менеджмента - ежедневные инструменты эффективной работы руководителя, которые уберегут от дорогостоящих ошибок, повысят качество управления операционной деятельностью и помогут развить лидерские компетенции.



Планируемые результаты обучения:
На курсе студенты научатся планировать собственную и командную работу, освоят основные принципы делегирования задач, познакомятся с техниками проведения эффективных совещаний, формулирования конструктивной обратной связи коллегам и, конечно, прокачают собственные лидерские качества.


Краткое содержание дисциплины:
1. Целеполагание
1.1. Целеполагание как практика регулярного менеджмента
1.2. Методы постановки целей
2. Управленческое планирование
2.1. Принципы и алгоритм планирования достижения цели
2.2. Управленческое планирование через метод решения проблем
2.3. Инструменты планирования
3. Делегирование
3.1. Делегирование полномочий как метод управления персоналом
3.2. Технология делегирования задач
4. Обратная связь
4.1. Обратная связь как инструмент развития сотрудников
4.2. Виды обратной связи
4.3. Влияние обратной связи на мотивацию сотрудников
5. Техники проведения совещаний
5.1. Основные правила проведения совещания


Текущий контроль и промежуточная аттестация, правила оценивания:
Виды текущего контроля: домашнее задание, деловая игра, практическая работа.
Промежуточная аттестация проходит в формате зачета.


Преподаватель:
Цыпляева Мария Михайловна


Семестр:


Расписание:
среда(2.11, 9.11, 16.11) практики 15.20, 17.00